Bts Muc Devoir 1 Eco Droit

------------------------------------------------- ECONOMIE GENERALE ET DROIT (U9617-D1/1) ------------------------------------------------- DEVOIR N°1 PREMIERE PARTIE : ECONOMIE GENERALE REPONSES Question 1 (4 pts) : Pour quelles raisons, les constructeurs automobiles ont-ils réduits leur capacité de production en 2008 et 2009 ? Les raisons pour lesquelles les constructeurs automobiles ont réduits leur capacité de production en 2008 et 2009 sont la crise économique mondiale d’une part

Devoir 1 Droit Bts Muc Devoir 1 Droit-Economie Partie 1 ECONOMIE L'industrie et le marché de l'automobile français en 2009 et 2010 1) Pour quelles raisons, les constructeurs automobiles ont-ils réduit leur capacité de production en 2008 et 2009? Pour faire face à la crise économique de 2008/2 Premium3177 Mots13 Pages Bts Transport Revue de presse Sujet: Les facteurs de la croissance Année: 2011-2012 professeur: Madame Peter Classe: Bts transport 1ere année article 1 source: http://www.forexagone

PHOTO (souhaitée) Vous pouvez scanner une photo et l'insérer NOTICE INDIVIDUELLE[1] (à compléter et A JOINDRE AU PREMIER DEVOIR de chaque discipline) Série (mettez un x dans la case correspondante) : ES | | L | | S | | ST2S ou SMS | | STG | x | Autre (précisez) | | Langues étudiées : LV1 | | LV2 | | LV3 | | Langue de complément | | Indicatif (10 chiffres) :3410002444 Civilité

Devoir n°1 Eco droit Sujet : l’industrie et le marche automobile français en 2009 et 2010 Question n°1 : Les capacités de production des constructeurs automobiles baisse en 2008 et 2009 car la demande des véhicules est en baisse à cause de la crise économique. Ce qui pourrais avoir comme conséquence d'augementer le stocks des voitures pour les marques et ainsi voir une baisse des prix pour écouler leurs stocks. Question n°2 : La demande de véhicules en France en 2009 est en baisse de -38%

SOMMAIRE 1 Mini - Portfolio 4 1.1 Présentation 4 1.2 Expériences Professionnelles 4 1.3 Formation 4 1.4 Diplômes 4 1.5 Synthèse de l'analyse de mon experience professionnelle 5 1.6 Mon avenir professionnel 6 1.7 Cv 7 2 Présentation de l'organisme 8 2.1 Carte de visite 8 2.2 Un peu d’histoire 8 2.3 Les valeurs de l’INFA 9 2.4 Un savoir faire pédagogique 10 2.5 Quelques chiffres 11 2.6 Formations et prestations associées 11

cette année, ce projet s’impose à nous. En vue d’obtenir ce diplôme, nous avons réunis nos compétences pour vous proposer cette étude. Notre devise : Nettoyons la nature ensemble. http://media.paperblog.fr/i/378/3786417/leclerc-mise-sur-lecologie-L-1.jpeg Pour nous connaitre mieux : Antoine Agé de 21ans, suite à l’obtention de son BAC ES option Anglais, Antoine se dirige vers un DUT Technique de Commercialisation. Après avoir effectué de nombreux stages en vente dans le domaine de l’électroménager

technologique .......................................................................................................... 32 En lycée professionnel ........................................................................................................... 34 1 Je m’installe… 1.1- Fonctionnement d’un lycée Les acteurs du lycée Les personnels d’un lycée général et technologique Proviseur Equipe pédagogique Proviseur adjoint Chef de travaux ou coordonateur tertiaire Gestionnaire « Intendant

BTS Tertiaire – 2e année Vincent Camet – Anne-Marie Renault économie générale et droit devoirs de synthèse www.cned.fr 8 3533 DG WB 00 13 Sommaire CONSEILS GENERAUX.................................................................................................................3 DEVOIR 01.......................................................................................................................................5 DEVOIR 02...............................................

PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS DANS L’ENSEIGNEMENT DU SECTEUR TERTIAIRE CAS D’ENTREPRISE B.T.S. MANAGEMENT DES UNITÉS COMMERCIALES Centre Interservices de Santé et de Médecine du travail en Entreprise CERPET/CISME/Etude de cas BTS Management des Unités Commerciales 0 PRÉSENTATION GÉNÉRALE DES DOCUMENTS Ce dossier a été élaboré par un professeur d’économie et gestion, dans le cadre d’un stage long proposé par le CERPET (Centre d’études et de ressources pour les professeurs

gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts