Bûcheron

Parallèle des Anciens et des Modernes entre 1688 et 1692. Charles Perrault s’éteint au cours de l’an 1703. ------------------------------------------------- Résumé de l’œuvre Le Petit Poucet, est le dernier des 7 garçons d'un couple de bûcherons misérables, qui décident de les abandonner dans la forêt. Au courant du projet, Poucet, parvient à assurer le retour de ses frères, grâce à des cailloux semés le long du chemin. Mais les parents récidivent, avec succès : les mies de pains semées

beurre. Le Petit Chaperon rouge partit aussitôt pour aller chez sa mère-grand, qui demeurait dans un autre village. En passant dans un bois elle rencontra compère le loup, qui eut bien envie de la manger ; mais il n’osa, à cause de quelques bûcherons qui étaient dans la forêt. Il lui demanda où elle allait ; la pauvre enfant, qui ne 49 savait pas qu’il est dangereux de s’arrêter à écouter un loup, lui dit : – Je vais voir ma mère-grand, et lui porter une galette avec un petit pot de

Questions sur Les Fables de Jean de La Fontaine :Question 1 : Il est légitime de diviser en trois le recueil des Fables pour des raisons structurales. En effet, la première partie du recueil ( livres I-IV ) contient les fables les plus connues de La Fontaine avec comme but de donner une moral et une critique sur la société de son époque et ce de manière indirecte. La Fontaine utilise dans cette première partie les animaux pour amuser, divertir sans subir des

    B - Célébration de la nature . "A une fleur" de A.de Musset. Il est alors trés conscient des bienfaits de la nature et le dit ouvertement. III - La poésie , moyen d'expression particulier    A - Le réalisme (apologue ?), "La Mort et le Bucheron" de Jean de La Fontaine. Dans ce contexte, le poète ne joue plus avec les morales mais il constate bien les injustices qui sévissaient à son époque.    B - L'abstrait, tu peux parler de "Liberté" de Paul Eluard car bien qu'il dénonce les terreurs

L' histoire se déroule un jour terrible d'hiver en 1870 en Sologne. Beaucoup de vieillards décèdent. Les bûcherons n'osent pas sortir de peur de rencontrer des loups qui rodent dans la forêt. Un homme suivi de son troupeau, frappe à la porte d'une maison qui appartient à la famille Ribaud et demande à manger pour ses bêtes et lui. Malgré la peur inspirée par la vision des loups la famille accepte de les nourrir . A la fin du repas, pour remercier, le meneur demande de voir la petite fille du père

marée noire ; à la surface de l'eau, des poissons morts flottent. - dans une forêt en France, un cerf voit un chasseur tuer sa biche et l'emmener avec lui. - dans une forêt au Gabon, un gorille dort paisiblement sur une branche lorsqu'un bûcheron le coupe et s'en va tout fier de son geste. ACTE II : Déroulement, péripéties : Rassemblement des trois personnages principaux. Ils parlent de la situation actuelle et constatent avec colère et tristesse ce qui se passe. Ils décident

champs * Le Loup et l'Agneau * L' homme et son image * Le Dragon à plusieurs têtes et le dragon à plusieurs queues. * Les voleurs et l'Ane. * Simonide préservé par les Dieux. * La Mort et le malheureux * La Mort et le bûcheron * L' homme entre deux âges et ses deux maîtresses. * Le Renard et la Cigogne * L' Enfant et le maître d'école. * Le Coq et la perle * Les Frelons et les Mouches à miel * Le Chêne et le Roseau A Monseigneur le Dauphin N°

est une jeune fille bien élevée, la plus jolie du village, qui court à sa perte en donnant au loup qu’elle rencontre dans la forêt les indications nécessaires pour trouver la maison de sa grand-mère. Le loup mange la vieille dame en se cachant des bûcherons qui travaillent dans la forêt voisine. Il tend ensuite un piège au Petit Chaperon rouge et finit par la manger. L’histoire en finit là, sur la victoire du loup. Pas de fin heureuse pour l’héroïne, la morale de Perrault est sans appel. Au XIXe

12­Quelles marchandises trouvait­on sur les marchés de village?  13­Quel est le rôle des artisans?  14­Pourquoi peut­on dire que les forêts sont des lieux à la fois utiles et dangereux? Explique.  15­Les habitants des villages ont­ils une bonne ou une mauvaise image des bûcherons? Pourquoi?    Sur la vie des paysans au Moyen­Age  16­Décris une maison de paysan typique (taille, nombre de pièces, matériaux de construction…)  17­Que cultivent surtout les paysans?  18­Où sont élevés les animaux? Pourquoi?  19­Que sont les serfs et les vilains

futur de l’indicatif. Exercice n° 3 Récris chaque phrase au futur simple. a) Je colorie cet album. b) L’avion décolle à 20 heures. c) Vous arriviez finalement à destination. Score /18 Evaluation d) Nous allons bientôt nous coucher. e) Les bûcherons abattent cet arbre dangereux. Compétence Transformer des phrases en respectant les règles de l’accord sujet/verbe. Score /5 Evaluation