C était Le Temps Sans Doute à Mais Il Semble Bien Que Ce Soit La Peste

les élus, à tous les fidèles qui ces présentes3 verront, sottise et bénédiction. Comme ainsi soit que Saïd Effendi, ci-devant ambassadeur de la Sublime-Porte 4 vers un petit Etat nommé Frankrom5, situé entre l’Espagne et l’Italie, a rapporté parmi nous le pernicieux usage de l’imprimerie, ayant consulté sur cette nouveauté nos vénérables frères les cadis6 et imans7 de la ville impériale de Stamboul8, et surtout les fakirs9 connus pour leur zèle contre l’esprit, il a semblé bon à Mahomet et à nous de

Essais, qui a fortement influencé la culture occidentale.   Michel Montaigne naquit, en 1533, au château de ce nom, près de Bordeaux, d’une famille ancienne, mais point illustre. Son père, quoique noble, fit tenir son fils sur les fonts de baptême par des personnes de basse condition, et le fit élever dans un pauvre village. « Il voulait par là, nous dit Montaigne lui-même, me former à une vie frugale et austère : son but était de me rallier le peuple et cette condition d’hommes qui a besoin de notre

caracteristiques sont associées à quels animaux?   2. Est-ce que l’utilisation des animaux permet une critique plus vive de la société humaine que les personnages humains?   3. Y a-t-il peut-être une référence, dans Le chêne et le roseau, à Pascal? A quel passage de Pascal (vers la fin des extraits que vous avez dans le )?   4. Choisissez une fable: faites un petit exposé (1-2 minutes), en répondant surtout aux questions suivantes: Quel message La Fontaine cherche-t-il à apporter? Y a-t-il des procédés

Corpus de poésie. texte 1 : « Demain, dès l'aube... » 3 septembre 1847 Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends. J'irai par la forêt, j'irai par la montagne. Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps. Je marcherai les yeux fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées, Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit. Je ne regarderai

Les animaux malades de la Peste Premier commentaire L'apologue est un texte qui sous une forme narrative développe une argumentation indirecte. Une fable est un genre narratif, bref, court rédigé en vers. Il met en scène des personnages typiques souvent représentés par des animaux. La fable délivre une morale qui peut se situer au début de la fable mais souvent à la fin de celle-ci, après la partie narrative. La Fontaine imite Esope mais il innove en choisissant le vers comme support

le moucheron Le lion et le rat Le meunier, son fils et l’âne Le renard et le bouc Le renard et les raisins Le lion devenu vieux Le pot de terre et le pot de fer Le laboureur et ses enfants Le lièvre et la tortue Les animaux malades de la peste Le héron Le chat, la belette et le petit lapin Le savetier et le financier Le coche et la mouche Le rat et l’huître L’äne et le chien Les deux pigeons 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Notes sur l'étranger de Camus I Notes sur le livre A. Le titre Temps d’écriture très long : dès 1935, Camus rédige des notes, conserve des anecdotes, des idées pour le roman auquel il ne s’attelle définitivement qu’en 1939. Plusieurs titres : au départ, Meursault, puis La pudeur, Un Homme Libre, Un homme heureux, Un homme pas comme les autres. On voit à travers les différents titres l’évolution du contenu du roman, dont ils révèlent les différentes réflexions et les différents thèmes. Intéressant

DISCOURS DE VAUTRIN A RASTIGNAC (extrait) ("Le baron de Rastignac veut-il être avocat ?...La corruption est en force, le talent est rare.") Introduction 1) Thème du roman d'apprentissage : Candide, le Père Goriot... 2) Pb : Quelle est la teneur de la leçon donnée par Vautrin ? I° Partie : Vautrin se comporte comme un "maître" vis-à-vis d'un élève. 1° § Balzac place dans la bouche de Vautrin un véritable cours magistral. 1èIA Nous écoutons une "tirade" où le maître fait à la fois les demandes

la lassitude, la mort enfin l’emporteront. Le thème principal est sans doute le désir, qui seul, pourrait arracher les personnages à l’enlisement du quotidien. Alors que la mère, depuis la mort de son époux, a renoncé à tout amour, pour se consacrer exclusivement à la concession, les enfants tentent d’échapper à la misère par le désir, le désir d’une rencontre qui apporterait rêve et argent. Joseph, le fils, vingt ans à peine, amateur de chasse, ayant « couché avec toutes les femmes blanches de

héros de cette histoire est un jeune Bédouin d’environ 18 ans qui vit à Kafr Karam, village d’Irak situé dans le désert. Il a fait des études à l’université (à Bagdad) mais a une profonde aversion pour les grandes villes qui, selon le jeune homme, ont perdu leurs valeurs (« Les grosses villes m’ont toujours inspiré une profonde méfiance. » p.8, et en parlant de Beyrouth : « […] je la hais de toutes mes forces […] » p.9). A l’inverse, il éprouve une très grande affection pour son village et