Calcul Litteral

8h358h45 | Calcul mental : | Obj : | 9h00 | Conjugaison : Obj : | Conjugaison : Obj : | 9h15 | | | 9h30 | | | 9h45 | Lecture suivie : Obj : | 10h00 | | 10h15 | | 10h15-10h30 | Récréation | 10h45 | Géométrie : Obj: | Géométrie : Obj: | 11h00 | | | 11h15 | | | 11h30 | | | 11h30-13h30 | Pause déjeuner | 13h45 | Copie des devoirs : - Calcul Mental n°Obj : Copier sans erreurs quelques lignes. | Copie des devoirs : - Calcul Mental n°Obj :

DE REVISIONS Epreuve commune de février Chapitres à réviser Exercices de révisions NOMBRES RELATIFS Savoir effectuer les quatre opérations. Savoir calculer un enchaînement d’opérations. Exercices corrigés page 26. Site matoumatheux / 4ème / calcul mental Exercice n°57 page 31 FRACTIONS Savoir effectuer les quatre opérations. Savoir calculer un enchaînement d’opérations. Savoir résoudre un problème de fractions. Exercices corrigés n°4 à 7 page 46. Exercices n°23 et 25 page 49. Exercices

Calcul mathématique avec Sage Alexandre Casamayou Guillaume Connan Thierry Dumont Laurent Fousse François Maltey Matthias Meulien Marc Mezzarobba Clément Pernet Nicolas M. Thiéry Paul Zimmermann Version 1.0 — Juillet 2010 Calcul mathématique avec Sage 1 Cet ouvrage est diffusé sous la licence Creative Commons « PaternitéPartage des Conditions Initiales à l’Identique 2.0 France ». Extrait de http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/fr/ : Vous êtes libres : – de reproduire, distribuer

Situations concrètes : L’addition avec Calcul@tice Conçu par les équipes TICE et mathématiques de l’inspection académique du Nord et en partenariat avec Sésamath, ce projet a pour ambition de proposer, sous des formes originales et innovantes, des ressources numériques permettant une pratique régulière du calcul mental à l’école élémentaire. Lien du site : http://netia59a.ac-lille.fr/calculatice/ Calcul@tice offre un large choix d’exercices. Dans le domaine de l’addition par exemple

Calcul mental Problème |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | | solution | | | | | | | | | | | | Les énoncés ont été donnés à l’oral. 1) J’achète 15 cartes à 2 euros et 4 livres à 6 euros. Combien ai-je dépensé ? 2) Rachid a 35 bonbons. Il les partage avec ses 4 amis. Combien chacun aura-t-il de bonbons ? 3) L’escalier compte 64 marches. Marc en a déjà monté 18. Combien doit-il encore en monter ? 4) J’achète 4 sachets de 8 pains au lard, 7 sachets de 3 pains aux olives. Le vendeur

La résolution en calcul propositionnel Résolution Méthode par réfutation : ∆ |= A ssi A s'obtient à partir de ∆ par résolution ∆ |= A ssi ∆ ∪ {¬A} insatisfaisable i ∆ ∪ {¬A} est réfutable 2 Forme Normale Conjonctive (DNC) Dénition :  Un littéral est une formule de la forme p ou ¬p, où p est une lettre propositionnelle quelconque.  Une clause est une formule de la forme l1 ∨ . . . ∨ ln , n ≥ 0, où chaque li est un littéral. La clause vide (n = 0) s'écrit ⊥.  Une formule est en

Mathématiques – 6/05/2011 – CP Le sujet qui nous a été proposé concerne le cours préparatoire, première année de l’école élémentaire, dans le domaine des nombres et calculs, et plus particulièrement dans celui de la connaissance des nombres entiers naturels. Nous allons vous présenter une séquence ayant pour objet la compétence « connaître les nombres entiers naturels inférieurs à 100 », en nous limitant aux procédures de groupements et d’échanges, comme il est demandé dans la consigne. Pour

et les autres Lisp Portée statique (lexicale) des variables (liaisons lexicale) en opposition à dynamique Notion d'environnement On peut utiliser les programmes (comme données) en entrée et en sortie à d'autres programmes, grâce au lambda calcul (-calcul) Classification rapide des langages de programmation : Langages fonctionnels ( Lisp, Scheme : non typé, ML, CAML: très fortement typé) Pas d'effet de bord sauf pour les E/S On y programme essentiellement par opposition de fonction (Un

= V 2.2 - Valeur selon une interprétation Soit une interprétation i de domaine D d'une fbf G : 1. Si G est une proposition alors la valeur qui lui est assignée par définition de i est appelée valeur de G selon i (ou dans i) 2. Si G est un littéral non propositionnel alors pour chaque choix de valeurs dans D pour les variables de G (s'il en existe) on obtiendra une file:///C|/Documents%20and%20Settings/CESH/B...%20logique%20des%20prédicats/cadre_droit.htm (6 sur 15) [11/02/2003 14:59:37]

Utilisation de la calculatrice TI 89 Titanium La TI 89 permet de faire du calcul formel, c'est à dire de calculer des dérivées, des primitives, de résoudre des équations y compris avec des paramètres, de factoriser des polynômes ou de développer des expressions, de calculer des intégrales... et encore d'autres choses. Elle permet aussi de faire des calculs en "valeur exacte", donc sans donner d'approximation pour les racines carrées, les logarithmes ou les constantes comme e ou π, ou en valeur approchée