Calculs De Dose Infirmier

d’équipes favorise ces soins. Localisations : bâtiment Saint Michel, niveau 5. 1.2 L’équipe - le chef de service, le Dr PRIOLLET - 1 cadre de santé, Madame Bernadette GEGIER GAUCHET - 1 équipe médicale (médecins et internes) - 1 équipe paramédicale (infirmiers et aides-soignants) - Kinésithérapeutes - 1,5 secrétaire médicale - 1 secrétaire administrative - Assistante sociale - 1 équipe d’ASH - 1 intendant : Anise DONCHEZ - 7762 1.3 L’activité et la mission du service Le service de Médecine Interne prend

1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier 2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers 3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens 4. Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique 5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs 6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins 7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle 8

favorise ces soins. Localisations : bâtiment Saint Michel, niveau 5. 1.2 L’équipe - le chef de service, le Dr PRIOLLET - 1 cadre de santé, Madame Bernadette GAUCHET - 1 équipe médicale (médecins et internes) - 1 équipe paramédicale (infirmiers et aides-soignants) - Kinésithérapeutes - 1,5 secrétaire médicale - 1 secrétaire administrative - Assistante sociale - 1 équipe d’ASH - 1 intendant : Chantal TRONCHOT, poste 7380 1.3 L’activité et la mission du service Le service

2007 « Soins infirmiers auprès des personnes diabétiques » Document donné à titre informatif, il ne peut en aucun cas se substituer aux protocoles médicaux en vigueur qui doivent être appliqués. Sous conditions d'évolution des connaissances et des pratiques. EXEMPLAIRE STAGIAIRES-ETUDIANTS Laurent GUERREIRO, Infirmier DE. Pour toute question ou renseignement complémentaire, contact e-mail : iaahhh@free.fr Copyright exclusif – Tout droits réservés - Laurent GUERREIRO - Infirmier DE 1/25

Démarche de soins infirmiers Présentation du service : étudiante en soins infirmiers de 1ère Année , nous sommes dans le service de Chirurgie Viscérale , qui comporte habituellement 30 lits. Cependant , suite à des travaux , à ce jour , le service comporte 27 lits disponibles . Les spécialités du service sont les pathologies viscérales et urologiques nécessitant une intervention chirurgicale . La principale spécialité du service est le digestif . Aujourd'hui , il y a 26 patients et un

souhaiterais être capable de : Reconnaître et prendre en charge une escarre (ou une plaie) en fonction de son niveau d’évolution et en application de la prescription médicale (Compétence 1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic infirmier, Compétence 2 : concevoir et conduire un projet de soins IDE) Moyens : * un recueil de données à propos d’un patient présentant une ou des escarres. * consultation de l’ensemble des sources d’information médecin, IDE, AS, famille… *

composé de deux parties : - de graphiques radar [rosaces] permettant d’évaluer les compétences, - de tableaux permettant d’évaluer les actes, activités et techniques de soins. 1/15 DRASS Ile-de-France Référentiel de formation des infirmiers 2009. Stage des étudiants infirmiers – Octobre 2009 EVALUATIONS INTERMEDIAIRES DES COMPETENCES EN STAGE MODE D’EMPLOI DES GRAPHIQUES RADAR [Rosace] : Sur les graphes chaque indicateur fait référence à un critère noté « Crit. x » pour chaque compétence. Les branches

hospitalier Nom de la cadre de santé : Madame ATINE Nom de l’étudiante Régis, étudiante de 1ere année de semestre 2 à 7 semaines de stage Date Projet débutera au cours de la 3ème semaine du mois de mai Soin encadré Préparation et pose d’un soluté avec calcul de dose Pose d’une voie veineuse PROJET D’ENCADREMENT Apres entretien Le choix du soin a été fait d’un commun accord avec l’étudiant en attente de l’accord de la cadre de santé - Nous avons pris connaissance du parcours de l’étudiante par rapport au

biologie fondamentale * L’unité enseignement 2.2 cycle de la vie * L’unité l’enseignement 2.4 processus traumatiques * L’unité d’enseignement 2.10 infectiologie, hygiène * L’unité d’enseignement 3.1 raisonnement et démarche clinque infirmier * L’unité enseignement 4.1 soin de confort et de bien être * L’unité d’enseignement 6.1 méthode de travail * L’unité d’enseignement 6.2 anglais professionnel Point à approfondir * Mettre en pratique les TP vus * Mettre mes connaissances

à travailler sur plusieurs postes, du matin, de l'après-midi, et même la nuit, et elle ne peut pas se permettre d'imposer ses exigences personnelles dès son arrivée. De plus, bien qu'elle n'aime pas le secteur de la psychiatrie, chaque étudiant infirmier doit effectuer différents stages dans différents domaines. Ceci est stipulé dans le référentiel de formation du Berger Levrault : quatre types de stages sont prévus, dont un dans le secteur des soins en santé mentale et psychiatrie. Le jour de son