Calligrammes Il Pleut

Les chemins de la science 1 - Livre du maître, de F. Seguin et B. Sicotte, par collection Les chemins de la science, Éd. ÉRPI (1978). DREF 372.35 S456c v.1. Chez le docteur, de P. de Bourgoing et P. Denieuil, collection À travers la fenêtre, Éd. Calligram. Citrouille, ma citrouille, de J. Titherington, Éd. Scholastic (1990). ISBN 0-590-73543-8. DREF 818.54 T617c. La classe verte - 101 activités pratiques sur l'environnement, d’A. Mason, Éditions de la Chenelière/ McGraw Hill (1991). ISBN 2-89310-072-4

heureux vont donc se transformer négativement. De plus, ce voyage en auto le fait changer d’époque brutalement et marque un tournant (le début réel du monde moderne et du XXe siècle). 50 — © Cned, Français 3e c Séquence 11 C - Le calligramme : une forme poétique nouvelle 1- a) Ce dessin représente une auto sur une route. b) Les indices donnés par le poème et qui peuvent faciliter l’identification du dessin sont : « Dans la petite auto » (v. 3) et « la petite auto nous avait

ballerine, ballet, ballon, ballot, ball-trap et dérivés. À noter : balluchon ou baluchon. aucune exception À noter : un boule / un boulle (meuble de style Louis XIV). Les mots en BOUL- ont L Les mots en CAL- ont L, sauf : call, calla, calleux, calligramme, callipyge et dérivés. Les mots en DEL- ont L Les mots en FOL- ont L, sauf : aucune exception certains dérivés de fou (folle, follement, follet, follette), follicule (et dérivés). Les mots en FUL- ont L, sauf : full. galle (≠ gale) et dérivés

mon café, comme chaque soir (le café me fait dormir). J’étais assis au fond de la pièce, relativement dans l’ombre. La porte donne sur le jardin, de plain-pied. Tout le long de la maison court un trottoir de carreaux rouges très commode quand il pleut. Nous entendîmes marcher, le bruit des talons sur le carreau. Ma nièce me regarda et posa sa tasse. Je gardai la mienne dans mes mains. Il faisait nuit, pas très froid : ce novembre-là ne fut pas très froid. Je vis l’immense silhouette, la casquette

de chaque lettre de Lou l’initiale d’un vers horizontal. Graphiquement, le nom de l’aimée fait naître la poésie et lui donne forme. La réciproque est vraie : le poème donne forme à l’amour et révèle le visage de l’aimée (texte B). Ainsi, le calligramme (texte B) commence par : « Reconnais-toi ». Lou est invitée à regarder son portrait, très original. Elle regarde d’abord le dessin, puis déchiffre les mots qui le forment et se déploient dans l’espace de la page. Certains sont écrits horizontalement

de chaque lettre de Lou l’initiale d’un vers horizontal. Graphiquement, le nom de l’aimée fait naître la poésie et lui donne forme. La réciproque est vraie : le poème donne forme à l’amour et révèle le visage de l’aimée (texte B). Ainsi, le calligramme (texte B) commence par : « Reconnais-toi ». Lou est invitée à regarder son portrait, très original. Elle regarde d’abord le dessin, puis déchiffre les mots qui le forment et se déploient dans l’espace de la page. Certains sont écrits horizontalement

dates, des noms de gens, et pourtant je ressens ces jours-là dans tout mon corps » (l. 2-3). 3/ a. L’auteur retrouve des souvenirs liés à cette époque dans certaines circonstances lui rappelant des sensations éprouvées alors : « Chaque fois qu’il pleut, qu’il fait froid ou que souffle un vent violent » (l. 3-4) ; « Il suffit parfois de l’odeur de la paille pourrie ou du cri d’un oiseau » (l. 6-7). b. Dans le premier paragraphe sont évoquées des sensations causées par la pluie, le vent, le froid.

comme actuelle. Le présent de l'indicatif a pour désinences -e (ou -s) -s, -e (-t ou -d), -ons, -ez, -ent. Il exprime la coïncidence entre ce que l'on dit et le moment où on le dit (En ce moment, il pleut). Mais il peut exprimer une action qui se répète ou se continue (Il pleut toujours ici, Il pleut depuis deux jours) ou des vérités générales (Les hommes sont mortels). Le futur est formé d'une base de radical du verbe qui coïncide parfois avec l'infinitif, suivie éventuellement d'un (e), d'un -r

indissociables. Configuration du sens que l'on peut interpréter comme activité ludique, dans certains calligrammes d'Apollinaire, par exemple, (…) 3) Enfin l'espace peut être vécue, pensée, thématisé par le penseur comme l'objet d'une appréhension, tantôt consciente, tantôt inconsciente: lieu 128 intentions pour arriver à dessiner ce qui surgit en lui en utilisant les mots au lieu des lignes comme les calligrammes d'Apollinaire qui sont considérés comme l'expression stylistique la plus extrême, à la jonction

un parfum de reine-claude (v. 6). Les sensations tactiles sont nombreuses : chaude (v. 4) ; oscille (v. 9) ; ces sensations suscitent des comparaisons : brûlant comme un fruit  / Que le soleil fendille et cuit (v. 2 et 3) ; Du soleil comme de l’eau pleut (v. 7). Le rythme du vers 1 est ternaire : 2 / 3 / 3 ; il est scandé par la répétition de tout et par une assonance en [i] ou [ui] : Tout luit, tout bleuit, tout bruit ; l’univers tout entier semble brûlé par le soleil. 4. La poétesse exprime un très