Camille Et L Argumentation

moyens de la réfutation - distinguer convaincre et persuader Ecriture : - argumenter en s’adaptant à son destinataire - utiliser un exemple argumentatif pour convaincre - porter une critique en caricaturant Oral : - répondre à une argumentation à l’oral - lire une scène de théâtre - dire une scène de théâtre après l’avoir mise en scène & Lecture cursive (au choix) : Ubu Roi, Jarry ; Antigone, Anouilh ; Cyrano de Bergerac, Rostand Remarques 1) La lecture cursive : Ubu Roi

Introduction Dans ce monologue de On ne Badine pas avec l’Amour (Alfred de Musset), Perdican ne sait plus où il en est dans ses sentiments. Il se demande si il est amoureux de Camille, ainsi la question qui débute l’extrait va trouver une multitude de réponses au fil du monologue. Lecture de l'extrait ACTE TROISIEME SCENE I EXTRAIT PERDICAN Je voudrais bien savoir si je suis amoureux. D'un côté, cette manière d'interroger est tant soit peu cavalière, pour une fille de dix-huit

Rapport de stage Institut Marie-Laure |[pic][pic] | Camille Perreaud Terminale CAP esthétique – cosmétique Lycée privé professionnel Saint Augustin 33300 Bordeaux Du 3 au 22 décembre 2007 Sommaire I. Présentation de l’Institut Marie-Laure □ Structure juridique et localisation □ Facilités d’accès □ Concurrence

oratoire -> convaincre ( raison ) • Genre épidictique -> blame des défauts et vices de l’hommes - Sens étymologique de « divertir » -> se détourner de.. • Vision pessimiste - Emploi récurrent du « malheur » - Termes péjoratifs • Argumentation par déduction (cause -> conséquence) Le divertissement est la de notre malheur puisqu’il accroit notre misère - Exemple du roi : « un roi sans divertissement est un homme plan de misère » • Propostions concessives en « a » -> conséquence

analytiques : 1- RONSARD , Sonnets pour Hélène, 1578, « Quand vous serez bien vieille... », II, 43. Quels sont les moyens mis à disposition de l'auteur pour défendre sa thèse philosophique ? En quoi et grâce à quels procédés ce texte constitue-t-il une argumentation ? En quoi ce poème est-il plus qu'une simple réflexion sur la vieillesse ? Par quels procédés Ronsard persuade-t-il Hélène, et aussi son lecteur, de profiter sans plus attendre de la vie ? En quoi peut-on dire que ce texte fait la défense d'une

Perdican va ici essayer de persuader Camille de la mauvaise foi des nonnes, pour cela il utilise des questions rhétoriques dénonçant le discours des nonnes avec l’anaphore du verbe savoir « savent-elles/sais-tu » qui prend à partie Camille. Les interpellations répétées à Camille « malheureuse fille » et « Eh bien Camille ». Dans cette tirade, Perdican émet un jugement sur ce que sont les nonnes et sur leur comportement vis-à-vis de Camille. Perdican rappel a Camille sont enfance lorqu’il parle de la

: Introduction : La scène cinquième située à la fin de l’Acte II voit s’effilocher le dialogue entre Perdican et Camille. Celle-ci a demandé à celui-là de se rendre à un dernier rendez-vous avant son départ, avant qu’elle ne quitte définitivement la demeure de son oncle le Baron et refuse le mariage prévu avec son cousin, Perdican. Nous sommes ici à la toute fin de la scène : Camille a déjà exprimé son désir de se retirer dans un couvent, loin des tentations terrestres. Perdican, qui tente déjà depuis

avec la parole, tient un discours des plus efficaces. Effectivement, il cherche à retenir l’attention de Camille comme en témoignent les apostrophes par lesquelles il l’interpelle avec les périphrases « pauvre enfant » (l.1), « Ô mon enfant » (l.17) et « malheureuse fille » (l.23) et son prénom « Camille » (l.31, 34). Ils lui permettent de s’assurer qu’elle mène à bien et à terme son argumentation et de la pousser sans relâche à agir en accord avec ses intentions. Il ne l’interpelle pas uniquement par

Maître Bridaine, curé. Camille, nièce du Baron Dame Pluche, sa gouvernante. Rosette, sœur de lait de Camille. Le chœur de paysans. Evènements important : Thèmes abordés : 2. Résumé: Perdican, fils du baron et jeune docteur revient chez son père en compagnie de son précepteur, maître Blazius. Sa cousine Camille, accompagnée, elle de dame Pluche, sa gouvernante, rentre également au

Étude et argumentation d’un sujet portant sur l’œuvre de “ Thérèse RAQUIN “ d’Emile ZOLA Introduction : Dans notre devoir, nous allons montrer que « Thérèse RAQUIN » illustre la bêtise humaine dans ce qu’elle a de plus médiocre, en prenant pour appui des personnages secondaires : les invités du jeudi soir. Tout d’abord nous définirons ce qu’est la bêtise humaine. Ensuite nous montrerons à l’aide d’exemples et d’arguments comment Zola illustre parfaitement la médiocrité des invités.