Candide De Voltaire Controle De Lecture

et conseille de prévenir le crime plutôt que de le réprimer. Contre l’esclavage : Egalité de l’homme primitif, universalisme de l’humanité, ces deux principes conduisent à dénoncer l’esclavage des Noirs. Voltaire (philosophe et écrivain français) en fait son combat, dans sont œuvre Candide (1759), il dénonce les mutilations de l’esclave de Surinam (colonie d’Afrique du Sud). La Diffusion des Lumières Les penseurs, écrivains, savants et philosophes, promoteur de cette nouvelle pensée veulent

DES PISTES D’ENTREE A L’ŒUVRE INTEGRALECYCLE SECONDAIRE QUALIFIANTDE L’INTERET AVANT TOUTE CHOSE … La lecture de l’œuvre intégrale ne favorise pas seulement l’acquisition de savoirs et la maîtrise de compétences lectorales et interprétatives mais permet aussi aux apprenants de réaliser des  expériences de lecture  où se conjuguent la  distance réflexive , le  plaisir de la découverte ,  l’interrogation

sublime spectateur, tout en le et philosophiques. distrayant.  défendre la langue française et le grotesque. encourager les sciences et le contre l’usage du latin  revendiquer la liberté et  retrouver le naturel et savoir, ainsi que la lecture l’universalité des caractères  exalter la grandeur de l’uni- l’imagination des textes antiques et des passions. vers.  exprimer l’intensité des  répandre toutes les formes  célébrer le poète inspiré par la sensations éprouvées au  établir

contre les terreurs du Moyen Âge, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Objectif : Placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. Encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques Répandre toutes les formes d’art Formes Privilégiés : Le roman, l’essai, le portrait, la littérature didactique (qui enseigne), la poésie, l’épître. Thèmes essentiels : La méditation sur l’Homme et sur soi Le dialogue

Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française. • placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. •encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques • répandre toutes les formes d’art •imiter les œuvres de l’Antiquité pour en retrouver la richesse • défendre la langue française contre l’usage du latin • exalter la grandeur de l’univers. • célébrer le poète inspiré

que se développa la contestation, incarnée par Voltaire. Un philosophe des Lumières : Voltaire Exilé en Angleterre entre 1726 et 1729, il y étudia les travaux de Locke, Newton et la monarchie anglaise. Voltaire se rendit populaire par sa dénonciation des injustices (affaire Calas). Cet admirable pamphlétaire n’a cependant pas laissé un système philosophique structuré. Le milieu du XVIIIe siècle correspond ainsi à l’apogée des Lumières. Pour Voltaire, il est clair que si le Prince obtient du peuple

intéressant de se demander si la liberté existe. Etre heureux et débarrassé de tout sentiment violent ou négatif, est ce possible et est-ce meilleur pour l’homme ? Enfin, il est question dans ce roman de plusieurs thèmes, le clonage et la génétique, le contrôle des esprits par le conditionnement, la drogue, les dérives totalitaires et les avancées technologiques susceptibles de déshumaniser l’homme. Penchons nous maintenant vers un résumé plus détaillé pour essayer de comprendre les idées dénoncées dans

mêlant le sublime spectateur, tout en le et philosophiques. distrayant.  défendre la langue française et le grotesque. encourager les sciences et le contre l’usage du latin  revendiquer la liberté et  retrouver le naturel et savoir, ainsi que la lecture l’universalité des caractères  exalter la grandeur de l’uni- l’imagination des textes antiques et des passions. vers.  exprimer l’intensité des  répandre toutes les formes  célébrer le poète inspiré par la sensations éprouvées au  établir et

portraits caricaturaux. Présentation du texte, p. 100- 103. Exercice d’application, p. 137. En amont : première lecture cursive de l’œuvre (programmée une semaine auparavant). En classe, faire l’exercice 3. p. 137. S’appuyer sur des techniques empruntées à la peinture pour construire les portraits. 3. (3h) Lecture analytique 1 « Ménalque » Montrer en quoi La Bruyère souligne le caractère changeant de Ménalque en multipliant les croquis qu’il

cartésienne8. Si la Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Principes mathématiques de la philosophie naturelle) (1687) ne sont traduits pour la première fois en français qu'en 1759 par Mme du Châtelet, ses idées avaient été vulgarisées par Voltaire dès 17389. Sa mécanique céleste, sa tentative pour confronter et assembler les preuves axiomatiques et les observations physiques en un système cohérent, source de prédictions, donnèrent le ton de tout ce qui allait suivre. Newton utilise des