Candide Mouvement Littéraire

Fiche de lecture de Candide, Voltaire, 1759. Autour de l’oeuvre 1. Mouvement philosophique dominant en Europe au XVIIIe siècle, le mouvement des Lumières tire son nom de la volonté des philosophes européens de combattre l'ignorance par la diffusion du savoir, L’Encyclopédie écrite par Diderot et d’Alembert est le meilleur symbole de cette volonté. Ce mouvement qui se répandit principalement en France, en Angleterre et en Allemagne nait dans un contexte particulier où on assiste à une ascension

pas anodin. Une métaphore est une création, un choix. La métaphore appel l’interprétation multiple. C’est une façon pour lui de se dérober, de déplacer le problème. C’est une réponse qui est en elle-même littéraire : on pose une question sur la littérature et l’auteur répond avec un style littéraire. - Formulation lapidaire : formule fracassante qui permet de se tirer d’une situation - Formulation paradoxale : il ne fallait pas prendre cette phrase comme une vérité acquise. - Finalement

Optimisme et pessimisme dans candide Nous allons étudier l’optimisme et le pessimisme dans candide, conte philosophique écrit par Voltaire en janvier 1759. Voltaire est né le 21 novembre 1694 et vécut jusqu'à l'âge de 83 ans. C’était un philosophe, chef de fil du mouvement littéraire des Lumières, auteur dramatique, poète, historien, polémiste hors pair. Son talent d'écriture lui permit de parcourir presque tous les genres : la comédie, la tragédie, le pamphlet, le journalisme et le conte philosophique

Voltaire, Candide ou l’Optimisme, Chapitre dix-neuvième « Le nègre de Surinam » est extrait d’un conte philosophique de Voltaire, intitulé Candide ou l’Optimisme et publié en 1759 de façon anonyme. Philosophe des Lumières né en 1694, Voltaire de son vrai nom François-Marie Arouet prône la tolérance, la liberté des personnes et un régime constitutionnel. Très prisé par l’auteur, le genre du conte philosophique lui permet de dénoncer en utilisant l’implicite et d’éviter ainsi la censure. Candide ou l’Optimisme

Introduction I*/ LE PROBLEME DU MAL ET DE LA PROVIDENCE DANS CANDIDE 1* La nature humaine livrée au mal 2* La nature humaine livrée à la providence II*/ LE PROBLEME DE L’ARGENT DANS CANDIDE 1- L’argent, présent dans le tout le conte, est source de souffrances 2- L’argent « positif » III*/ LES ATTITUDES DE VOLTAIRE FACE AUX PROBLEMES HUMAINS Conclusion INTRODUCTION La fin du 17ème siècle est marquée par la querelle des Anciens et des modernes qui demeure dans

La philosophie des Lumières est un courant de pensée qui critique le fonctionnement des monarchies absolues. Il se développe particulièrement en France au 18e siècle. Afin de diffuser leurs idées, les philosophes ont utilisés tous les genres littéraires. Censurés et parfois emprisonnés, ils ont pourtant vu leurs idées se répandre à travers toute l'Europe. Sommaire 1- L’absolutisme un régime autocratique A) Définition de l’absolutisme et son fonctionnement . . . . . . . . . . . page B)

Sequence 2 |Un mouvement littéraire et culturel du XVIIIème siècle | |Candide Chapitre 19 | | Texte étudié : En approchant de la ville, ils rencontrèrent un nègre étendu par terre, n'ayant plus que la moitié de son habit, c'est-à-dire d'un caleçon de toile bleue ; il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite. « Eh, mon Dieu ! lui dit Candide en hollandais, que fais- tu là,

en Westphalie (Allemagne), le baron vit avec sa femme, son fils et Cunégonde, qui a alors 17 ans. Il y a aussi Pangloss le précepteur, qui enseigne à Candide l'Optimisme, une philosophie fataliste qui consiste à dire que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles. Candide et Cunégonde s'échange un baiser. Ils sont surpris et Candide doit fuir du château.Résumé du chapitre 2Candide rejoint l'armée de BulgarieRésumé du chapitre 3Candide découvre la guerre, ses horreurs et l'absurdité

d’étude 1 : Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle) Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire :

| |Département : Bas-Rhin | |Série et classe : Première littéraire | |N° de la division : 1L1