Candide Résumé Complet

pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 4) l’intérêt philosophique (page 5) la destinée de l’œuvre (page 6) Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Son neveu raconte

Sommaire . généralités . Introduction – Résumé . Le siècle des lumières . L’éveil du siècle : . Les idées : . les idées défendues par les philosophes des Lumières : . Les grands philosophes du siècle des lumières . approfondissements . Le siècle des lumières • Révolution dans les sciences et programme de la philosophie des Lumières • 2 Diffusion du savoir - l’Encyclopédie • 3 Critique de l’organisation sociale • 4 L'influence

merveilleux et les contes religieux) ; les contes facétieux ; les contes à formule (souvent des randonnées ou contes en chaîne). Il existe en fait d’autres types de contes bien connus : les contes philosophiques (les plus célèbres sont ceux de Voltaire : Candide, Zadig...) qui sont des constructions destinées à illustrer un point de vue ; les contes fantastiques nés au XVIIIème siècle avec le Diable amoureux de Cazotte qui jouent sur la confusion entre l’ordre naturel et l’ordre surnaturel ; les contes explicatifs

l’envie : « jalouse rage » Ressacement avec la reprise de «  ses amours », … « ses amours » Série d’imparfait qui renvoie à la patience de la revanche « aiguisait », « battait », « s’armait » Motif ridicule de violence : « une poule survint » en complet décalage avec l’énergie dépensée et la rancœur entretenue « guerre allumée »  idée d’un feu qui s’embrase. B/ Puissance du hasard Place importante donné au retournement Thème de la fortune et du sort dont il faut se méfier, chiasme « gloire

proposées. - elle reprend la problématique et la réponse apportée. - elle ouvre des perspectives d’avenir. Une note de synthèse se fait après le bouclage du mémoire. C’est l’opération inverse de l’analyse qu’a été le mémoire. Il va falloir synthétiser (résumer) chacune des principales parties du mémoire y compris l’introduction et la conclusion. Cette synthétisation devra permettre de mettre en exergue les points forts et les apports du candidat dans chacune des parties. ? 11 LA REDACTION Que

équitable : ses acteurs et ses spécificités A) Historique 1. Le courant humanitaire et religieux Dans son conte philosophique « Candide ou l'optimisme2 ». , Voltaire pose une des fondements du commerce équitable. Le protagoniste Candide se rend au Surinam (Guyane néerlandaise) et il rencontre sur sa route un esclave noir à qui il manquait la jambe gauche et la main droite. Candide le questionne : « que fais-tu là, mon ami, dans l’état horrible où je te vois ? ». L’esclave lui répond que son maître lui

toujours bonne chez Fontenelle », quand il ne se travaille pas trop. Fontenelle donna lui-même trois éditions de ses œuvres (1724, 1742, 1752-1757). Nous citerons encore : Œuvres diverses (La Haye, 1728-1729, 3 vol. in-fol.; 3 vol. gr. in-4); Œuvres complètes (Paris, 1758-1866, 11 vol. in-12; 1818, 3 vol. in-8; 1790, 8 vol. in-8; 1824-1825).  Entretiens sur la pluralité des mondes, édition Amable Leroy, Lyon, 1804 Traité de la liberté (1743) (Textes électroniques clandestins) Pierre Bayle Bayle Pierre

globale 2. MIX global 1. Produits 2. Prix 3. Communication 1. SWOT global 2. Concurrence 3. Perspectives d'avenir 1. Ouverture sur la Russie 2. Renforcement du positionnement de Quiksilver en Chine Résumé : Depuis sa création en 1973, quiksilver a connu une progression impressionnante pour devenir leader sur le marché du surfwear. Aujourd’hui, la marque est reconnue mondialement et est présente sur tous les continents. Du fait de son développement

Ovide, Les Métamorphoses, « Arachné » Prolongements 6 S O M M A I R E Séquence 7 Les pouvoirs du discours Bossuet, Sermon du mauvais riche V. Hugo, Discours sur la misère TEXTE 2 Voltaire, Candide D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 A. Césaire, Discours sur le colonialisme ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Voltaire, Candide TEXTE 3 Beccaria, Des délits et des peines D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 R. Badinter, Discours à l’Assemblée nationale ANALYSE D’IMAGE W. Ronis, Rose Zehner TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES

.................................................................................................. 88 3- LE RÉSUMÉ DE TEXTE ...................................................................................................... 89 a- Règles générales du résumé ............................................................................................... 90 b- La mise en œuvre du résumé .............................................................................................. 91 4- La fiche