Cannibalisme

la violence européenne (champs lexicaux de la violence et de la guerre « l’assommement à coup d’épée, combat, trophée ». L’auteur explique que le cannibalisme est une forme « d’extrême vengeance » qui a un intérêt symbolique (présence de toute la commuté, partage), c’est une sorte d’euphémisme. Il humanise le cannibalisme : les prisonniers sont bien traité (=respect). La violence des Européens est dénoncé, l’auteur les compare aux indiens (pratiques, guerres, motivations). « Enterrer

vue. I-Structure argumentative efficace. II-Procès C Européenne + point de vue de l’auteur III-Apologie On peut tout d’abord voir de Montaigne met en place une stratégie argumentative efficace pour remettre en cause les préjugés sur le cannibalisme. L’auteur est tout d’abord neutre l.1 à 4 où il n’y a pas de modalisateurs. C’est seulement à la ligne 4 qu’apparaît son point de vue avec le 1er modalisateur « c’est une chose étonnante que ». On voit ici qu’il n’exprime pas de jugement et n’impose

les Européens à la ligne 64-66 : «  maitre qu’en toute sorte de malice ». Le cannibalisme serait une forme de vengeance Cela choque les Européens car on ne mange que le corps du Christ (mentalité chrétienne Européennes) Ce texte est descriptif car Montaigne décrit les coutumes Indienne avec un regard D’ethnologue afin de soutenir son explication et son relativisme. Pour que ses contemporains comprennent le cannibalisme, Montaigne regarde à travers leurs regards : * Il utilise un exemple argumentatif

position) -Éloge (l. 1-6) vertu guerrière (courage), pas de peur, vaillance. Souligné par intensif et présentatif («tout nue») -L’expression « chose emerveillable » signifie plutôt inhabituel. -Il adopte leur point de vue pour expliquer le cannibalisme : intérêt social : « une grande assemblée, au plus cher de ses amis (l.10-11-12), en commun » intérêt symbolique : « pour représenter une extrême vengeance ». -Le prisonnier est présenté comme un être humain et Montaigne considère les sauvages

l'oeuvre) Nous étudierons la stratégie argumentative de Montaigne pour comprendre comment il dénonce aussi les Européens 1 : description du sauvage 2 : description des cannibales 3 : prise d'opposition de Montaigne 4 : le cannibalisme en Europe (centrale) 5 : le cannibalisme n'est pas la faute la plus grave 6 : la place de Montaigne Emphase : valorisation d'on mot ou groupe de mots en début de phrase (« ces autres ») « de leur promesse, et de leur témérité de leur imposture » : oxymore qui

exactement, dans ce passage, les rapports à la guerre afin de porter un jugement sur le degré de civilisation des européens. Utiliser les cannibales pour arriver à ce résultat est impressionnant, d’autant plus qu’il utilise un sujet tabou, le cannibalisme, donc, comment l’auteur utilise ce sujet tabou pour atteindre son but ? Pour répondre à cette question, nous allons, dans un premier temps, analyser la valorisation des cannibales par Montaigne, pour la comparés au sauvagisme des européens que

ne connaissent pas le sentiment de la peur. Enfin, le trophée change de nature puisque c’est la tête de l’ennemi et non son drapeau. L’expression « chose émerveillable » signifie plutôt inhabituel. Il adopte leur point de vue pour expliquer le cannibalisme : il y a à la fois l’intérêt social : « une grande assemblée, au plus cher de ses amis (l.10-11-12), en commun »et un intérêt symbolique : « pour représenter une extrême vengeance ». Le prisonnier est présenté comme un être humain et Montaigne

utilise une comparaison Europe-nv monde (p.11) puis il nous décrit cette découverte: -idée de cannibale/barbarie des am. comparés aux eur. (Montaigne va l'inverser) (p.16) ensuite: descript° de cette nvelle civilisat° (p.18 à 23) => évo° du cannibalisme = ne pas juger si on fait la même chose (ou presque) disgress° autour de la bataille comme quoi les am. sont + courageux uti° de voc. mélioratif pour parler de la civ° am. pour finir: trois "cannibales" découvrent l'Eur, la Fra, Rouen. (p

Section paramédicale scientifique + orthophonistes. Année 2010/2011 Les rendez vous pédagogiques : Section paramédicale scientifique : * Conseils de classe : à raison de 3 sur l’année de formation Le premier : avant les vacances de Toussaint (après 5/6 semaines de cours ou durant cette période si pas de vacances). Objectif de celui-ci : cibler sur le niveau de l’élève, ses difficultés quant à la maitrise des bases. Le deuxième : avant les vacances de Noel, durant la dernière semaine

2012 Introduction Le cannibalisme est une pratique qui se présente sous différentes formes dans l’histoire et les différentes sociétés. Elle revêt parfois un aspect spirituel et culturel ou est nécessaire pour survivre, mais la tournure la plus étrange qu’elle peut prendre est certainement celle du cannibalisme sexuel, sujet de ce travail. Dans ce texte, on présentera d’abord l’histoire de quelques cannibales sexuels connus, on étayera ensuite ce qu’est le cannibalisme sexuel, puis on décrira