Cap Dossier Risques Naturels

BLANCHE DOSSIER DE GEOGRAPHIE L’HOMME FACE AUX RISQUES NATURELS Introduction Le thème choisi pour mon dossier : << les risques naturels >> La Terre, de son cœur (noyau) à sa surface est en perpétuels mouvements. Ces mouvements produisent de nombreux aléas naturels qui associés à une vulnérabilité créént des risques naturels. Le monde, présente l’ensemble des risques naturels : Naturels : mouvements de versant (glissements de terrain, tsunami, tornades), risque sismique (tremblements

saveurs Bordeaux DOSSIER GEOGRAPHIE Nom : Prénom :Jordan Classe :CG2D pâtissier ANNEE SCOLAIRE 2011 - 2013 Ce dossier est un document d’examen. FICHE DE PRESENTATION DU DOSSIER GEOGRAPHIE Nom / Prénom: Jordan................................................Classe: CG2D............. Date de passation: 16 Mai 2013....................................................................................... Thème de la séquence: Les societé face au risques...................

CARCADO-SAISSEVAL DOSSIER CCF HISTOIRE GEOGRAPHIE Nom : GEFFRAY Prénom : Pauline Classe : CAP PE 2 ANNEE SCOLAIRE 2010 – 2011 SESSION MAI 2011 LYCEE CARCADO-SAISSEVAL FICHE DE PRESENTATION DU DOSSIER D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE Nom Prénom : GEFFRAY Pauline Classe : CAP PE 2 Date de passation : Mai 2011 Nature du dossier : Dossier Documentaire Thème de la séquence : Les sociétés face aux risques naturels et

2011 La Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel Diplôme intermédiaire de BEP Diplôme intermédiaire de CAP Dossier CCF Lycées professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, Centres de formation d’apprentis habilités Les IEN SBSSA de l’académie d’Aix-Marseille Académie d’Aix-Marseille - Dossier CCF pour l’évaluation de la PSE en Bac Pro - Juin 2011 Louis Charbon – Catherine Fourment – Martine Pascal, IEN SBSSA Juin 2011 1 PREAMBULE Cet ensemble documentaire

L’épreuve orale d’histoire-géographie Notice d’information à l’attention des candidats individuels inscrits à un CAP Conformément au bulletin officiel de l’éducation nationale n° 29 du 17 juillet 2003 et au bulletin off iciel n° 8 du 25 février 2010 nous vous rappelons les mod alités d’organisation de l’épreuve orale d’histoire géographie : « le candidat se présente à l’épreuve avec deux dossiers qu’il a préalablement constitués, l’un à dominante histoire, l’autre à dominante géographie, comprenant chacun

Gram 2 CO CE PE PO Latitudes Dossier HG CAP Ortho Accueil Dossier HG CAP Dossier HG CAP THEMES DES DOSSIERS DE GEOGRAPHIE Il faut choisir le thème et le sujet de votre dossier de géographie : Voir les grands thèmes de géographie et quelques articles.....lire la suite Ce qui est sur cette page vous permettra de vous orienter dans vos recherches et dans l'élaboration de vos dossiers et exposés. Thème n°1 : LE DEVELOPPEMENT INEGAL (les inégalités

Sociétés face aux risques (géographie)  Carte de la sismicité en France: Source: http://www.astergenieclimatique.fr/pages/diagnostics-immobiliers/ernt.php Sismicité de la région Rhône Alpes-France: http://www.astergenieclimatique.fr/pages/diagnostics-immobiliers/ernt.php Répartition des catastrophes en France et dans les DOM TOM http://www.actu-environnement.com/ae/news/iondations-risque-principal-france-ubyrisk-consultants-12479.php4 Répartition des établissements SEVESO

Progression annuelle 1ère année CAP : 2012-2013 Histoire, géographie et éducation-civique : ( Progression établie sur la base d’1H / semaine soit 24 H annuelles. ) Fils conducteurs annuels : En histoire : Quels sont les bouleversements économique, politique et culturel dans le monde du XVIe au XXe siècle? En géographie : Quelles politiques sont menées dans le cadre de la mondialisation pour assurer un développement durable tout en résorbant les inégalités ? De nos jours, de nombreuses

IMC Histoire Géographie Page 1/15 Doc : FE Date : 200 /200 V. 0 Méthodologie du dossier Prénom Nom : Objectif : Réaliser mon dossier d’HG. 1. Choisir un thème Ä Choisir/Définir le sujet d’étude 2. Elaborer la problématique Ä Définir les notions à maitriser pour le sujet d’étude choisi Ä Formuler les 3 questions qui vont répondre à la problématique (Chaque question éclairée apportera un élément de réponse à la problématique) 02 03 3. Rechercher et analyser un document

particulier les nouveaux professeurs et formateurs, tous les enseignants qui n’ont pas suivi de formation sur les nouveaux programmes de Prévention Santé Environnement (PSE) et tous ceux qui seront sollicités par l’inspection SBSSA. ➢ Un dossier complet (comprenant tous les CCF faits par le professeur) sera à disposition de l’inspection SBSSA (Martine Lacote et Sophie Prost) dans l’établissement et présenté lors des visites. ➢ Les fiches de relevés des notes/classe (ci-jointes) sont