Cap Petite Enfance Passage Toilette

savoir : Petits, petits moyens ainsi que deux classes de moyens grands. Il y a quatre unités de service qui sont : - La direction. - Les maîtresses. - Les Atsem. - Les dames de service. Le personnel et leur rôle dans l’établissement : - Marie Pierre : Directrice et maîtresse des petits. - Florence : Maîtresse des petits moyens. - Aurélie : Maitresse des moyens grands. - Sania : Maîtresse des moyens grands. - Fatiha : Maîtresse des petits le Jeudi. - Lamia : Atsem avec les petits. - Corine :

Nadine PFERRER 5 avenue Jean Jaurès 67000 STRASBOURG Certificat d’Aptitude Professionnel PETITE ENFANCE DOSSIER PROFESSIONNEL SESSION 2011 SOMMAIRE INTRODUCTION I Présentation Structures d’accueils La crèche Les lutins du Palais à Strasbourg Le multi accueil Maison de l’enfant à Strasbourg L’école maternelle Mathilde à Strasbourg II Analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif III LES ACTIVITES 1 Peinture 2 Repas

2002 une cinquième classe est aménagée avec un hall, une salle de repos, une salle de jeux, une tisanerie et des sanitaires. Cette cinquième classe a eu un coût de 248422 euros. En 2005, un plan de travail est ajouté dans la tisanerie de la classe de petite section. La cour d’accueil a été aménagée : peinture d’un parcours au sol, mise en place d’un double toboggan. Un centre d’activités est venu compléter les installations de la cour de récréation. Puis enfin le parking devant l’école a été rénové et

C.A.P Petite Enfance Session 2011 Rapport de stage [pic] Stage à l’école effectué à l’Ecole des Carmes de Monaco Sommaire Introduction ……………………………………………….page3 Présentation de la structure …………………..page4 Le Personnel…………………………………………………page6 Journée type……………………………………………….page9 Activité de jeux et loisirs..........................page11 Activité menant à l’acquisition de l’autonomie…… …………………………………………...page13 Annexes ………….……………………………………….…page14/15

Amandine TrapCERTTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNELLE Petite EnfanceUnités Professionnelle EP2 : Accompagnement éducatif de l’enfant 2015/2016SommaireINTRODUCTIONI Présentation de l’école d’Eugène OlivariA- Historique de la structureB- L’environnement de la structureC- Les locaux de la structureD- Statut juridique et financementE- Objectifs de la structureF- Le personnel

Sujet du message : Rapport de stage Rapport de stage CAP Petite Enfance Le rapport de stage doit être rédigé sur ordinateur, format word. Utilisez une police classique (Tahoma, Arial, Times new roman…), de taille 11. Vous pouvez mettre en gras, souligner, utiliser des polices plus grosses ou des couleurs… pour mettre en évidence certain passage ou titre mais n’en abusez pas. Soignez votre présentation : sauter des lignes. Aéré votre texte Attention à l’orthographe et à la syntaxe. Relisez-vous

l’activité : 4.L’auto évaluation de l’activité : 5.Les besoins des enfants : Conclusion INTRODUCTION Je suis actuellement à la recherche d'un emploi dans le milieu social auprès des enfants. Pour cela, j'ai décidé de passer mon CAP Petite Enfance afin d'acquérir toutes les connaissances requises dans ce milieu, qui me permettra d'observer et de comprendre les comportements de chaque enfant en fonction de leurs âges et de leurs capacités et de réussir à faire face à certaines situations

Introduction : Issue d’un monde professionnel différent, celui de la restauration, je me suis reconvertie cette année dans le domaine social. Je prépare mon CAP Petite Enfance à l’Institut National de Formation et d’Adaptation ( INFA) . En ce qui concerne mon stage j’ai passé 6 semaines auprès d’enfants âgés de 2 à 6 ans à l’Ecole Maternelle la Lanterne et 6 semaines à la crèche la Farandole auprès d'enfant âgés de 0 à 3 et 4 ans (période périscolaire) Je voulais passer du temps dans un établissement

Dans le cadre de mon CAP Petite Enfance, j’ai effectué trois mois de stage dans une école, une crèche et une halte garderie. Vous trouverez dans ce rapport, les différentes structures qui m’ont accueilli, leur manière de fonctionner et la place que j’ai occupée pendant ces trois stages. Mon rapport se divise en trois parties. Il débute par la présentation des différents lieux de stage puis continue avec la description de l’activité de jeux et de loisirs ainsi que la description de l’activité contribuant

enfants, j’ai passé le BAFA, et suis actuellement en poste en Ecole Maternelle en tant qu’EVS – Emploi Vie Scolaire - pour une durée totale de deux ans. Je profite de cette période pour passer le CAP Petite Enfance et ensuite passer le concours d’ATSEM pour entrer en Ecole Maternelle. Le travail auprès des petits me motive énormément et est très intéressant, très riche humainement. C’est également un travail d’équipe où chaque professionnel est complémentaire, et ce, dans le but de mener à bien le projet