Capes Svt

d’enseignement) mais aussi entre enseignants titulaires et non-titulaires. En effet, la création des CES et la multiplication des baccalauréats dans les lycées ont entraîné une diversification des postes. La création de nouvelles catégories (création en 1950 du CAPES, des professeurs de « type collège » qui sont recrutés jusqu’en 1986) et le recours intensif à des non-titulaires (de nombreux auxiliaires, dont le taux a augmenté jusqu’au début des années 1970 et n’ayant pas une licence complète, exerçaient dans

personne compétente au collège pour créer un blog). • Faire preuve d’initiative. Méthode de travail Les éléments cités dans le sujet ne constituent qu’une piste. C’est aux élèves d’en proposer d’autres, comme des exposés particulièrement réussis en SVT ou en histoire, des rédactions en français choisies par eux… 136 Chapitre 9 Jeux de dupes au théâtre Livre de l’élève, p. 182 à 207 Objectifs du chapitre et compétences mises en jeu Le choix du corpus • L’objectif des deux chapitres sur