Carré logique

proportionnel au volume d’eau liquide. 3) Calcul d’une augmentation ( on note P le pourcentage recherché ) : P = [ ( 10,8 x 100 ) / 10 ] – 100 P = 8 Le volume d’eau a augmenté de 8 %. PARTIE GEOMETRIQUE : Exercice 1 : 1) 2) a. ABCD est un carré donc l’angle ABC est droit. Or J appartient à [AB] et K appartient à [BC] donc l’angle JBK est égal à l’angle ABC. Donc l’angle JBK est droit et le triangle JBK est rectangle en B. AB = 9 cm ; AI = IJ = JB ; et  A, I, J et B sont alignés dans cette

dérivabilité f(x)=k ( k * IR ) f'(x)=0 IR f(x)=x f'(x)=1 IR f(x)=racine x f'(x)=1/2 racine x ]0, +*[ f(x)= xn f'(x)=nx (n-1) IR f(x)= 1/x f'(x)= -1/(x au carré) IR* (ku)'=k x (u)' OPERATIONS FONCTIONS DERIVABLES (u+v)'=u'+v' (u x v)'= u'v+v'u (2 formules différentes a multiplier entre elles) (u/v)'=u'v-uv'/v au carré (1/v)'= - v'/v au carré 3)Calcul de l'équation de la tangente Si f est dérivable en a dans un repère, la tangente T à la courbe représentative C de f en a est la droite

CONTROLE N°7. Classe de Seconde 3. le 16-03-2007. (2 heures). La présentation et la qualité de la rédaction interviendront dans l’appréciation de la copie. Le plan est muni d’un repère orthonormal (unité : 1 cm). On considère les points A (2 ; - 3) et B (7 ; 2). On demande de faire un dessin soigné et de le compléter au fil des questions. Les trois questions de ce problème sont indépendantes. 1. On considère le point M (x ; 0) où x est un réel quelconque. Trouver x pour que : a)

Lang Steven TL1 Proposition n°2 : Le corps en action Titre: Croix, Triangles / Carré, Rectangles. J'ai choisi de répondre à cette incitation avec une production vidéo images par images, avec des graphismes crées sur photoshop ainsi que des photographies d'un model vêtu d'un collant noir couvrant la totalité de son corps sur fond blanc. Le choix que cette production soit une courte vidéo d'animation n'est pas anodin, c'est une façon directe de toucher le dynamisme, par le mouvement et les

classe) x l’étendue de la classe * Ecart moyen : somme des |obs. - moy.| / n * Variance : moyenne des carrés des écarts = calculer l’écart ( X - moy.) -> mettre chaque écart au carré -> somme des (écart² x fr.) -> divisé par n. var. = ∑ (X - X²) / n * Ecart-type : racine carré de la variance -> √var * Quartile, décile, percentile : quartile Q = lim. Inf. de la classe du quart. + [ ( n x Q / 4, 10,100 ) - fr. sous / fr. dans) x étendue ] Corrélation. Lien entre

Activité 1 Pour fabriquer un T-Shirt, il faut deux carrés d’étoffe de côté « a ». La longueur « a » dépend bien entendu de la taille du T-Shirt. On enlève dans chaque carré deux rectangles de 40 cm de long et 10 cm de large comme indiqué sur les croquis, afin d’obtenir deux « T » de tissus. a. Pour un T-Shirt en taille XS, la longueur a vaut 40 cm. |Surface des deux carrés de départ : |S1 |= |2 ( 40² |=

Triangle rectangle et cercle circonscrit. 1. Rappels de cinquième. 1.1. Médiatrice d’un segment. Définition : La médiatrice d’un segment est la droite qui passe par le milieu de ce segment et le coupe perpendiculairement. Propriété caractéristique de la médiatrice: 1. Si un point est sur la médiatrice d’un segment alors il est équidistant des extrémités de ce segment. 2. Réciproquement, si un point est équidistant des extrémités d’un segment, alors ce point est sur la médiatrice de ce segment

demi-circonférence, tel que le point E, tirez les lignes BE et DE, vous aurez l’angle BED de quatre-vingt-dix degrés, qui est un angle droit, ou un équerre. C E D F A Figure 6 B G 3 Figure 7 : Pour construire un carré Tirez la ligne AB de la longueur que vous voulez faire votre carré, élevez une perpendiculaire à l’extrémité B par la méthode de la figure 4, faites cette perpendiculaire égale à ligne AB comme BC ; du point A et, avec une ouverture de compas égale à AB, décrivez un arc en H ; du point

lignes régulières de couleur séparées par des filets, sont semblables à ses peintures noires. Elles emploient cependant un éventail de couleurs, et sont ses premiers travaux utilisant des toiles formées (toiles dans une forme autre que le rectangle ou carré traditionnel). Les formes choisies sont souvent en L, N, U ou en T. Ces formes ont évolué vers des figures plus complexes, dans la série Irregular Polygon (Polygone irrégulier) du milieu des années 1960, par exemple. En outre, dans les années 1960

s pompidpu HISTOIRE DES ARTS - Le centre Georges-Pompidou (ou Beaubourg) Période : XXe siècle Le cartel de l'œuvre Modernisme (Cf fiche pour le classeur d'histoire des arts) 1971-1977 Éléments d’information permettant de situer l’œuvre dans son contexte historique, culturel, artistique Contexte historique et culturel Dans les années 1960, l'influence de Paris dans le monde de l'art contemporain décline au profit de New York. Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, en effet, la France n'a construit