Cas Choque

maison. Le soir, dans son lit il lit le livre entier. Le jour après, il est en retard quand il sort de la maison. Au fond, il voit que Victoire lui attend en bas. Elle porte un anorak immense qui semblait a appartenir à sa mère. Ernest est un peu choqué quand elle lui dit qu’elle à son petit frère dans le manteau car il n’avait plus personne à la maison quand elle est sortie, et pour cette raison elle a dû le prendre avec. Ce jour-là, il a une interrogation à l’école et Victoire ne veut pas rater

question des rapports mère/fils, de la place de Jan dans la famille Mère.. Intervention de Martha Veut éviter le sujet, rompre cette discussion : rôle d'opposant dans la scène Les vieilles femmes désaprennent même d'aimer leur fils. Emploi rare Mot qui choque le spectateur et le fils : vérité difficile à entendre et à comprendre (peut-on désapprendre/ « désaimer » ?) Mais je sais qu'il n'oublie jamais. Déclarative + modalisateur Certitude : le fils refuse l'absence d'amour. Ce n'est pas ce qu'il veut entendre

maigres paladins du diable, Les squelettes de Saladins. Messire Belzébuth tire par la cravateSes petits pantins noirs grimaçant sur le ciel,Et, leur claquant au front un revers de savate, Les fait danser, danser aux sons d'un vieux Noël! Et les pantins choqués enlacent leurs bras grêles:Comme des orgues noirs, les poitrines à jour Que serraient autrefois les gentes damoiselles,Se heurtent longuement dans un hideux amour. Hurrah, les gais danseurs qui n'avez plus de panse!On peut cabrioler, les tréteaux

en silence - ne pas tricher - ne pas copier sur le voisin - je retourne en classe - j'ai une punition ou une mauvaise note MOI, LA CLASSE, LES AUTRES     - à une aide particulière si j'ai des difficultés - de parler à quelqu'un en cas de soucis  - de faire des erreurs - demander si je n'ai pas compris - aider les autres - respecter ceux qui ont des difficultés - profiter de mes erreurs pour progresser - je travaille seul - j'explique la notion qu'il n'a pas comprise à celui

par une intention, est à l’origine de l’immoralité ? Est-ce la réception, en un temps et un espace donnés, qui va décider de cette immoralité ? En ce cas, une oeuvre jugée immorale ne peut-elle pas changer, et devenir morale, sinon neutre, en un autre moment ? Et l’art n’a-t-il pas, pour une certaine part, vocation à être immoral ? Ne doit-il pas choquer, faire bouger les moeurs, et faire accepter sous le couvert de l’art ce qui est inacceptable dans la réalité ? La première réponse serait que c’est

donner du sens = qu’est-ce qu’ils symbolisent, qu’est-ce qu’ils représentent ? • Pour un texte : - Relever les idées de l’auteur - Leur donner du sens = pourquoi l’auteur a-t-il utilisé ces mots et cette forme ? quel est son message ? Dans tous les cas il faut rappeler : • pourquoi l’artiste a réalisé cette œuvre : est-ce une commande officielle ? est-ce un signe de protestation ? est-ce une information qu’il veut donner ? quelle réaction souhaite-t-il provoquer ? quelle est la part de liberté qui

notable. Parfois, les époux ne se rencontrent pas avant le jour de la cérémonie. Des ethnologues ont découvert que le mariage arrangé dure plus longtemps qu’un mariage classique. Il faut alors distinguer les mariages arrangés aux forcés. Dans ces cas, au moins un des époux est forcé à se marier.La différence avec le mariage arrangé est celle d'une notion de contrainte, physique et psychologique. C'est souvent un choix qui s'impose à l'époux(se), soit d'une part sa liberté soit de l'autre le poids

scènes véridiques de guerre, d'oppression, de mise à mort, de torture... Le public est confronté à une violence qu'il ne peut pas soupçonner d'être inventée. Les images en elles-mêmes ont une force plus intense et le public est souvent touché, voire choqué. C’est pourquoi nous sommes presque tous amenés, un jour ou l’autre, en regardant un magazine, à nous interroger sur le bien-fondé moral de ce genre d’image, qu’il s’agisse de la prise de la photographie ou de sa diffusion. Réfléchissons donc ensemble

Un vague sentiment de stress hante désormais mon esprit, j'ai un peu peur de me perdre, malgré que je sois muni d'un plan de la ville et que j'ai étudié le français depuis toute petite. Mais je compte sur la sympathie des français pour m'aider si le cas se présente. D'ailleurs je suis impatiente de rencontrer des parisiens et de m'en faire des amis, de faire les boutiques avec eux, de sortir (il parait que les Parisiens sont des fêtards ), de visiter le patrimoine français gardé dans les musées, voir

d’ailleurs précédée se noyant de façon intentionnelle pour la même raison .Durant toute la pièce, le destin guide les personnages et la mort est tout le temps présente, Phèdre veut dès le début faire « de la mort ses funestes apprêts » .C’est aussi le cas pour Hémon qui se suicide comme la Juliette de Shakespeare pour ne pas survivre à Antigone , son amante. Le public est par ailleurs conscient dès le début que les personnage sont obligé de suivre la route tracée par le destin, en effet, Créon au moment