Catherine de Gênes

ou médiévale, Pierre-Marie MOREL, L'idée de communauté (Aristote, épicurisme, stoïcisme) Anne-Gabrielle WERSINGER, (présentation non communiquée) B - Séminaires d’histoire de la philosophie moderne ou contemporaine, André CHARRAK, La genèse de l’homme selon Rousseau. Les relations de Rousseau à Locke et à ses successeurs français sont la plupart du temps étudiées dans leur versant critique – il s’agit par exemple de récuser définitivement l’hypothèse que la matière peut penser, formulée

intelligence précoce et brillante. Il fait des études de droit, de médecine. A vingt-quatre ans, il entre à l’Académie des Sciences (l’abbé Gua de Malves est un de ses confrères). Il publie des traités de mathématiques et de physique. Frédéric II et Catherine II tentent en vain de se l’attacher, mais il préfère rester à Paris, chez Mme Rousseau. b) Denis Diderot (1713-1784) Ce qui le rapproche de d’Alembert, c’est la fréquentation des mêmes cercles et son intérêt pour les mathématiques. Quand s’élabore

Lambert Séraphîta L'Enfant maudit Les Marana Adieu !, 1830 Le Réquisitionnaire El Verdugo Un drame au bord de la mer, 1834, 1835, 1843, 1846 L’Auberge rouge L'Élixir de longue vie, 1831, 1834, 1846 Maître Cornélius, 1832, 1836, 1846 Sur Catherine de Médicis, 1836-1844 Études analytiques Physiologie du mariage, 1829 (Levasseur), 1846, (Furne) Petites misères de la vie conjugale Pathologie de la vie sociale comprenant Traité de la vie élégante Théorie de la démarche Traité des excitants

discours (présent de narration, etc.) ; – une logique démonstrative claire puisque le plan est chronologique. Voir le passage du présent au temps du passé (« Mon père avait ») et l’articulation « avant seize ans »/« à seize ans » : c’est toute la genèse du ressentiment de l’Empereur contre Wang-Fô qui se déploie ici ; – les liens logiques apparents : « pour », employé à quatre reprises (expression du but), « car », employé à deux reprises, « c’est pourquoi », employé une fois, « puisque », employé

ACTION CULTURELLE / ACTION SOCIOCULTURELLE Au cours des années 1970, un clivage s’opère au sein du monde de l’animation entre l’action culturelle et l’action socioculturelle, créant une nouvelle rupture entre Culture et Jeunesse et Sports, avant que Catherine Trautmann comble en partie le fossé vingt ans plus tard. Les finalités sont les mêmes, la démocratie culturelle, les modalités diffèrent. Claude Patriat (Patriat, 1998) définit l’action culturelle comme « un agrégat variable d’opérations et d’opérateurs

(CPE CONSEIL):maquette A.I.: Fiche pédagogique A.I. Intelligence Artificielle Ce fichier propose une alternance d’outils documentaires et pédagogiques sur le film de Steven Spielberg «A.I., Intelligence Artificielle». Il a été rédigé par Catherine Savadoux, professeur de lettres à l’IUFM de Versailles, centre de Cergy-Pontoise, et Christophe Jouxtel, professeur d’arts plastiques au collège M. Pagnol de Monsoult (95). H A L E Y J O E L H A L E Y J O E L O S M E N T O S M E N T

L’Esprit créateur, XX, 1 (1980), p. 1-88. « Le Livre I des Essais de Montaigne », F. Charpentier, édit., Cahiers Textuel, n° 12, 1993. Montaigne : Etudes sur le livre I des Essais, Nice, Presses universitaires de Nice, 1993. Legros (Alain), « Genèse d’un philosophe », BSAM, VIIIe Série, n° 41-42, Janvier-Juin 2006, p. 49-77. Tournon (André), La glose et l’essai, op. cit. Desan (Philippe), Dictionnaire […] de Montaigne, op. cit. XI Bibliographie par chapitre[3]. Avis au lecteur. D. Gabe-Coleman

satisfaction sexuelle hallucinatoire du désir et aboutit à la formation d'un moi-idéal, au lieu d'un surmoi oedipien, moi-idéal conforme à l'impératif de prématurité. Les procédés autocalmants s'apparentent à la la répression qui "désarticule" (Catherine Parat) le lien entre affect et représentation, fondamental en psychosomatique. Les procédés autocalmants concernent une défaillance de la symbolisation. En cela ils s'opposent au refoulement et aux symptômes névrotiques. Ces mécanismes viennent en

COQUERY-VIDROVITCH Catherine, Enjeux politiques de l’histoire coloniale, Marseille, Agone, 2009. COQUERY-VIDROVITCH Catherine, Des victimes oubliées du nazisme. Les Noirs et l’Allemagne dans la première moitié du XXe siècle, Paris, Le Cherche Midi, 2006. COQUERY-VIDROVITCH Catherine, « Colonisation, coopération, partenariat. Les différentes étapes (1950-2000) », in SOL Michel (dir.), Étudiants africains en France (19512001), Paris, Karthala, 2002. COQUERY-VIDROVITCH Catherine, « Nationalité et citoyenneté

premier croisement (d'après Biologie, Tle, 1983, Nathan) On étudie chez la drosophile la transmission de deux couples d'allèles codant pour deux caractères : la couleur des yeux et la longueur des ailes. Les parents sont homozygotes pour les deux gènes étudiés. [pic]   Document 2 : deuxième croisement (d'après Biologie, Tle, 1983, Nathan) [pic]   Document 3 : paire de chromosomes en prophase I de méiose (d'après Biologie, Tle S, spécialité SVT, 2002, Hatier) [pic]     2ème PARTIE - Exercice