Causes Et Consequences Des Inegalites De Developpement Dans Le Monde

(Nouveaux Pays Industrialisés Asiatiques) dont font partis la Corée du Sud ou Singapour * Les PED (Pays en Développement) qui comprennent pour une grande partie les PMA (Pays les Moins Avancés) qui regroupent 48 pays comme le Soudan ou le Yémen On ne parle donc pas du Sud (par opposition au Nord) mais des Suds dont les différences ne sont pas qu’économiques et se traduisent par de fortes inégalités qui touchent en premier lieu les populations et leurs conditions de vie. Nous pouvons donc nous demander

Explication de texte n°2 Le document donné à étudier offre un point de vue précis sur une famine au XVIIe siècle mais plus particulièrement sur la crise de subsistance qu’a connu le Royaume de France entre 1661 et 1662 en se concentrant sur les conséquences de cette famine au sein d’une famille de petite noblesse qui tente de survivre. Ce point de vue est celui d’un gentilhomme campagnard partageant son temps entre son service à la cour de France et de longs séjours sur ses terres, dans son village

MONDIALISATION Chapitre 1 : UN MONDE EN RESEAUX La mondialisation est un processus ancien et complexe. Elle crée entre les différents acteurs économiques des liens d’interdépendances et elle produit une certaine uniformisation des modes de consommation cependant elle ne réduit pas les inégalités entre les pôles moteurs (Triade) et des pays ou des régions qui restent en marge de la mondialisation. Problématique : Quels sont les manifestations, les acteurs et les conséquences de la mondialisation ? I/

Violences à l’école Sommaire Introduction (caractéristiques) Causes Conséquences Conclusion (solutions) Bibliographie Introduction (caractéristiques) La violence scolaire constitue une préoccupation majeure du monde de l’éducation. Phénomène mondial, la violence à l’école suscite l’intérêt de nombreux chercheurs et praticiens du domaine de l’éducation. Au cours des vingt dernières années, de multiples recherches

mondialistes et anti mondialistes………………………….....9 II. Les enjeux socio-économiques………………………………………….... 11 1. L’aspect financier de la mondialisation………………………………………….....11 1.1. L’évolution progressive des marchés financiers……………………….....11 1.2. Le développement des marchés financiers…………………………….... 12 1.3. Les entreprises multinationales, les investisseurs du marché financier et les organisations “citoyennes”…………………………………………. 13 2. L’interdépendance des politiques étatiques………………………………………...13 3.

Mondialisation et inégalités Luc EYRAUD Contribution au séminaire du G-20 Sydney, 27-28 mai 2002 Ces travaux ont été réalisés par M. Luc Eyraud dans le cadre d'un stage à le Direction du Trésor. Leurs conclusions et remarques n'engagent que leur auteur. Nous remercions particulièrement François Bourguignon, Benoît Coeuré, Daniel Cohen, Michel Houdebine, Pierre Jacquet, Jean-Pierre Landau, Jacques Ould Aoudia, Stéphane Pallez et Jean Pesme pour leurs commentaires. 2 PLAN Résumé

santé des personnes à faible niveau de vie B) Les dispositifs destinés à améliorer cet accès o Conclusion o Bibliographie et sitographie o Annexes p.15 p.16 p.19 2 Introduction : Quand on parle de pauvreté, on pense en premier aux pays en développement, au retard économique, à la famine, à l’analphabétisation… et pourtant le phénomène de pauvreté existe bel et bien dans les pays riches et dans une proportion plus élevée que l’on ne le pense. Pour preuve, la sécurité sociale. Sa création découle

Croissance et développement Croissance et développement Introduction Chapitre 1 – Croissance et développement dans le long terme La question du développement * Depuis 1800, croissance économique et développement. * Revenu par tête (Belgique) multiplié par 16 entre 1820 et 2001 * Écart de entre Belgique et Afrique : 3 en 1830 et 14 en 2001 Deux aspects du développement * Deux faces d’un même problème * Chronologie : la croissance des pays « riches » sur une longue

   Pour  le  17  avril  2012   Développement  Durable  et  Responsabilité   sociétale  des  Entreprises     Sujet  :   DD  et  RSE  :  réservé  au  pays  développés?       Problématique  :     Pourquoi   les   entreprises   des   pays   «  du   Sud  »   pratiquent-­‐elles   peu   le   développement  durable  dans  leur  politique  RSE  

la pauvreté et la richesse : les inégalités. Questions : Pourquoi peut-on parler de nouvelles formes de raretés ? En quoi la thèse d’Orsenna est différente de celle de Jean Fourastier ? Quelles sont les principales formes de raretés dans notre monde contemporain ? La distinction entre bien économique et biens libres a-t-elle encore un sens ? Distinguer les deux formes de raretés décrites dans le chapitre 3. Donner une première définition du développement durable. Créer un libellé de dissertation