Causes Et Consequences Des Inegalites De Developpement Dans Le Monde

imperfections de marché et les interventions de l’État o L’incidence d’une taxe : un concept fondamental incompris o Le coût d’opportunité et la courbe des possibilités de production o Le flux circulaire des fonds o La distribution du revenu et les inégalités o L’investissement, la « productivité » et le « rendement » o Le long terme et le court terme : pour comprendre un peu! o Corrélation, causalité et les erreurs d’identification : savoir réfléchir! o Toutes choses égales par ailleurs o Réfléchir

des sociétés depuis le milieu du xixe siècle. La période qui court depuis les années 1850 est celle de l’industrialisation, puis de la lente désindustrialisation partielle des sociétés notamment européennes et nord-américaines, celles des économies-monde. Le peintre Diego de Rivera, connu pour ses convictions proches du communisme, a peint en 19321933, en pleine crise économique et financière, sa vision des relations entre l’homme et la machine sur un mur du musée des Beaux-arts de Detroit, aux États-Unis

déterminants de la mobilité sociale (page 2) ⇨ La dynamique des inégalités (page 6) ⇨ Cohésion sociale et instances d’intégration (page 10) ⇨ Protection sociale et solidarité collective (page 14) ⇨ Conflits et mobilisation sociale (page 18) ⇨ Idéal démocratique et inégalités (page 22) ⇨ Croissance, progrès technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement (page 29) ⇨ Mondialisation, évolutions socioculturelles et régulation

est associé. Rousseau veut montrer comment le mal est apparu dans l’histoire, comment s’est fait la genèse historique de l’inégalité : l’apparition et le développement de la vie en scté sont les causes irrémédiables et irréversibles de la naissance et de l’extension de l’inégalité et de tous les maux que celle-ci engendre ; cette inégalité est fondée sur la nature humaine. Fil conducteur : thème de la nature humaine et de ses variations au cours de l’histoire. Démarche en 4 tps :

a) Dans quelles catégories socioprofessionnelles travaillent-elles ? b) La rémunération c) La précarité d) Le chômage B- L’explication : les causes, les facteurs 1) Les femmes ont des contraintes que les hommes n’ont pas 2) La différenciation sexuée des métiers 3) Plus une profession se féminise, plus elle se dévalorise 4)

Le mouvement a pris racine petit à petit tout au long du XXe siècle. Il commence à prendre de l'ampleur au début des années 1980 dans les pays du sud avec la lutte contre la dette du tiers monde, l'OMC et les plans d'ajustement structurels du FMI ; mais il reste alors inaperçu en Occident. Il apparaît en Europe, aux États-Unis et en Corée à partir de 1994, dans le cadre d'une critique du chômage, de politiques entraînant la précarisation du travail et la remise en cause de la protection sociale.[réf

2.2 – LA CROISSANCE EST-ELLE COMPATIBLE AVEC LE DEVELOPPEMENT DURABLE ? A – La croissance dégrade le capital naturel mondial a) – Les effets de la croissance sur l’environnement 1. Analyser les interactions entre économie et environnement suppose de préciser ce que l’on entend par «environnement ». Ce dernier peut être défini comme les actifs qui ne sont pas produits par les activités humaines, tels que l’air, l’eau, les forêts, la biodiversité, les roches, la faune, la flore, etc. L’activité

société ». • Accroche (« croissance & progrès technique & emploi ») : • « croissance », « changement technologique », « emploi » sont 3 expressions chargées de tous les expoirs de l’humanité et des économistes, pour instaurer le progrès, le développement et la fin du chômage. • la croissance économique est en quelque sorte la finalité du système économique, puisque l'augmentation de la création de richesse provoque l'augmentation des revenus, de l'emploi et finalement du niveau de vie des populations

humains et fait de la terre un monde rétréci. Ce processus s’est accentué depuis le XXème siècle et structure aujourd’hui le monde. Quelles sont les causes de cette croissance des échanges mondiaux ? Quels en sont les acteurs mais aussi les limites ? Dans un 1er temps, on évoquera les caractéristiques de la mondialisation ; dans un 2ème temps, on présentera les acteurs et dans une ultime partie on mettra en avant les limites. I- La croissance des échanges mondiaux : un monde rétréci A- Accélération

les inégalités sociales et économiques et la psychologie de l’adolescent L’éducation et l’affaiblissement de l’autorité familial Les difficultés d’insertion scolaire et professionnelle 2- les conséquences de cette délinquance sur la société Un développement des fléaux sociaux (trafic de drogue, commerce d’alcool …) Une désocialisation totale de ces jeunes délinquants Sentiment d’insécurité et de peur au sein de la cité Des conséquences quant