Ccf Histoire 14 18 Cap

........................ 10 A) Genèse du Contrôle de Gestion.... ....................................................................................................... 11 1. Histoire des coûts ...............................................................................................................11 2. Histoire du Contrôle ...........................................................................................................12 B) Les systèmes d'information : définition et mise au point

marché bancaire en quelques chiffres : 450 entreprises bancaires 40 000 agences 400 000 salariés : 1,6 % de la population active occupée par ce secteur 72 millions de comptes à vue 1 400 milliards d’euros de crédit 1 100 milliards d’euros de dépôt 14 milliards d’opérations de paiement traitées par an 48 000 distributeurs automatiques de billets Etat actuel du marché bancaire : Le cycle de vie du marché bancaire se défini comme le graphique ci-dessus. Le point vert situe la situation dans

D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT À DISTANCE DES SERVICES ET DES AIDES S’INFORMER

Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Les formations en Aquitaine p. 23 Directeur de la publication : George Asseraf Directrice adjointe de la publication : Marie-Claude Gusto SERVICES CENTRAUX

Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Directeur artistique : Bruno Delobelle Mise en pages : Isabelle Sénéchal Iconographie : Brigitte Gilles de la Londe INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Fabrication Directrice : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Diffusion et commercialisation Onisep VPC, 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes, 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Internet : onisep.fr/lalibrairie Relations

Dossier CCF Anglais Thèmes CCF : 1) Attact 11 September 2) American Conquest 3) Kennedy Murder 11 Septembre Causes, Dégats, Conséquences Première consigne suivie par ces agents dormants: passer inaperçus. Tous ont entre 20 et 35 ans, sont entrés le plus légalement du monde sur le territoire américain (avec des visas de touriste ou pour suivre des études), disposent de moyens financiers qui les dispensent apparemment de travailler. Certains habitent, avec leur famille, de coquets

dans nos collectes de données, nous rendons un grand hommage aux conservateurs des bibliothèques des Universités de Yaoundé I et II, de la Fondation Paul Ango Ela, du CAPED, du Ministère de la recherche scientifique et de l'innovation, de l'IRIC et du CCF de Yaoundé. Nos hommages vont aussi aux libraires de l' Harmattan - Cameroun. De nombreux camarades dont Francine Ngayap Ngandeu et Désiré Manirakisa ont contribué à préciser notre problématique et nos analyses. Nous leurs sommes redevables. Enfin

profitabilité ne se traduit pas en investissements supplémentaires II.4 Les PME détiennent de plus en plus de trésorerie : elle est plus utilisée pour amortir les chocs que pour investir II.5 Une substitution entre trésorerie et concours bancaires 18 18 19 21 23 III - PME : statut ou stade d’un cycle de vie ?.................................. 25 III.1 Par leurs créations d’emplois, les TPE alimentent les autres strates III.2 La baisse de l’intensité capitalistique des PME : le jeu des entrées/sorties

...................................... 11 Les écoles spécialisées ...............................................................................12 Les classes préparatoires ...........................................................................14 Ressources documentaires Directrice du département : Catherine Méric Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Marie Forestié, Valérie Forestiez, Gilles Foubert, Pascale Guellier, Dominique Kanonidis, Véronique Pavageau, Caroline Peignier, Mireille

fonctions décrites dans le référentiel des activités professionnelles et les capacités et compétences requises par le titulaire du BEP Carrières sanitaires et sociales. Chaque compétence est caractérisée par des savoir-faire et des savoirs associés. 14 © MENESR/CNDP Carrières sanitaires et sociales – brevet d’études professionnelles Les savoir-faire sont définis par : – ce que le candidat doit être capable de réaliser ; – les ressources mises à la disposition du candidat ; – les indicateurs