Ccf Pse Pfmp

CAHIER DES CHARGES DOSSIER CCF Term PSE Nom : Prénom : Classe : Date : A Cadre réglementaire du dossier (BO n°20 du 20 mai 2010) Objectifs de l’épreuve : L'épreuve a pour objectif d'évaluer les compétences du candidat à : - conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème ; - analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident ; - mobiliser des connaissances scientifiques

du CCF en Baccalaureat Professionnel VERSION décembre 2011 Annule et remplace la version de février 2011 Ce document est proposé aux établissements concernés (essentiellement les LP, les LPP et les GRETA – éventuellement les CFA habilités). Sommaire | | |Généralités relatives à la PSE et au CCF

 RESSOURCES ET OUTILS EN PSE Contenu élaboré à partir des réflexions menées lors des réunions bi-départementales et départementales « harmonisation des pratiques » Les documents insérés ne sont pas des modèles figés mais des documents de travail à faire évoluer, à adapter aux situations locales. SOMMAIRE Dans les parties 1 et 2 se trouvent des questions/réponses rédigées à partir de l’analyse des questionnaires reçus en début d’année scolaire et des échanges

------------------------------------------------- Evaluation de la PSE en bac pro : le dossier Le Contrôle en Cours de Formation est évalué à partir de 2 situations d'évaluations : * la première, notée sur 12 points, a été réalisé en fin de première (un CCF écrit sur 9 points évaluant les modules 1 à 8 + un CCF pratique noté sur 3 points évaluant le secourisme). * la deuxième, notée sur 8 points est à réaliser en terminale : elle permet d'évaluer les modules 9 à 12, à travers une production

PSE - Production personnelle écrite Terminale Bac Pro(deuxième situation d’évaluation) | Vous réalisez un dossier de 10 pages environ à partir de données recueillies en entreprise lors d’une PFMP. Rappel de la réglementation d’examen La deuxième situation d’évaluation, notée sur 8 points, a lieu en terminale professionnelle. Elle permet d’évaluer les modules de 9 à 12 à travers une production personnelle écrite (10 pages environ). Le dossier produit présente la place de la prévention

GRETA et des Centres de formation sous statut d’apprenti habilités au CCF, enseignant la discipline de prévention-santé- environnement en classes de première et de terminale baccalauréat professionnel quelle que soit la spécialité. Les écoles privées hors contrat et les sections d’apprentissage non habilitées à pratiquer le contrôle en cours de formation ne sont pas concernées, les candidats passent l’épreuve ponctuelle de PSE en classe de terminale. Afin de vérifier l’équité des pratiques et

| |Établissement : | | | |ORGANISATION DU CCF | | |Classes de 1ère et de Tale | |

CONSIGNES POUR LA RÉALISATION DU DOSSIER PERSONNEL POUR LE CCF DE PSE EN CLASSE DE TERMINALE BAC PRO Vous allez effectuer une période de formation en milieu professionnel (PFMP) qui doit vous permettre de réaliser votre dossier de CCF. Ce dossier doit être une RÉFLEXION PERSONNELLE qui présente L’ANALYSE D’UNE SITUATION PROFESSIONNELLE ainsi que la place de LA PRÉVENTION AU SEIN DE L’ENTREPRISE. La première étape de votre travail lors de votre PFMP consiste à : Recueillir des données pour pouvoir présenter

…………………… OBJECTIF : Présenter la place de la prévention dans l’entreprise d’accueil en PFMP et analyser une situation professionnelle à partir des données recueillies dans l’entreprise ACTIVITE : Constitution d’un dossier CONDITONS DE REALISATION : Travail individuel rédigé à l’aide d’un traitement texte, en autonomie à partir des recherches personnelles, dans le cadre du CCF Réalisé dans le cadre de la PFMP. A rendre le NOM : ………………………………………………. Prénom : ………………..……………………… COMPETENCES

| | |PFMP : du ………………… au ………………… | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement Terminale BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL (CCF) | | |Consignes : dans le cadre d’une PFMP, sélectionner un risque professionnel présent dans votre