Ce2 Cm1 Cm2

Ils apprennent a reconnaitre et a d crire des e figures planes et des solides. Ils utilisent des instruments et des techniques pour reproduire ou tracer des figures planes. Cycle 3 L'objectif principal de l'enseignement De la géométrie du CE2 au CM2 est de permettre aux élèves de passer progressivement d'une reconnaissance perceptive des objets à une étude fondée sur le recours aux instruments de tracé et de mesure. Les relations et propri t s g om triques : sym trie axiale ee e e e L’utilisation

a relevé la durée des interventions lors du spectacle de fin d’année. Les CP et les CE1 _________ présenté deux danses qui _____________ duré 5 minutes chacune. Les élèves de CE2 ______________ récité des poésies pendant 15 minutes. Les CM1 ______________ présenté deux numéros d’acrobatie de 8 minutes chacun et les CM2 _____________ joué une pièce pendant 25 minutes. Entre chaque passage de classe, ____________ a compté 2 minutes. Peut-____________ retrouver la durée totale du spectacle de fin

didactique des langues – L'Alsace au cœur du plurilinguisme les mesures des capacités linguistiques et des motivations des deux groupes, relevées avant et après l'intervention. 2.1. Participants Les 18 élèves d'une classe entière de CE1, CE2, CM1 et CM2 (âgés de 7 à 11 ans) dans une petite école de village de l'arrière-pays niçois ont participé à une expérience menée durant 9 semaines pendant la dernière période de l'année scolaire (mai-juin 2007). Tous suivaient des cours d'anglais avec l'auteur

respecter (vivre en collectivité). Apprendre à se tenir correctement à table (manger proprement,rester à table sans se lever) et apprendre à être autonome... Public Visé: Pour tout les enfants qui mangent à la cantine: -TPS,PS,MS - GS,CP,CE1 - CE2,CM1,CM2 Qui réalise cette activité : Ce sont les assistantes maternelles Les Moyens (équipements,produits,matériels, utilisées : Cuisine pour réchauffer les plats, faire la plonge... Des tables, des chaises, des couverts (assiettes, plateau, carafe

* CE2/CM1/CM2 avec 45 élèves Cap petite enfance ECOLE RENE CASSIN ORGANISATION 2012/2013 Niveau | NOM Prénom | Classe | | PS | Nathalie REY | 3M | PS+MS | Marie-Pierre MARLET | 4M | PS+MS | Catherine GIRAULT | 2M | MS+GS | Véronique LAGNIEZ | lM | | GS | Julie BRONCHARD | SM | | CP | Sylvie COLLIOT | Il | | CP | Sébastien GUllJ3ERT | 12 | | CE 1 | Adeline BETHAULT | 9 | | CE l | Anne CHABOISSEAU | 10 | | CE2 | Armelle

des picotements. Elle va voir sa maman qui examine ses cheveux et lui explique qu’elle doit faire un shampooing. Ensuite, elle devra suivre un traitement. ->Qu’arrive-t-il à Sonia ? ……………………………………………. Extrait du fichier "LECTURE - 2ème niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N° 42 

124. Agrément 125. Population accueillie L’école compte 72 élèves répartis en 3 classes : • • • maternelle : 21 élèves dont 11 PS 7 MS 3 GS + 5 rentrées à Pâques en PS CP/CE1 avec 22 élèves dont 13 CP et 9 CE1 CE2/CM1/CM2 avec 29 élèves dont 11 CE2, 9 CM1 et 9 CM2 En perspective, l’ouverture d’une 4 ème classe. 126. Le personnel Organigramme représentatif du personnel de l’école Sainte Thérèse Reproduction interdite propriété du sitehttp://www.cap-petite-enfance.fr/ 7 Participe

en fait ? .............................................................. .............................................................. ............................................................... Extrait du fichier "LECTURE - 2ème niveau (CE2,CM1,CM2)" (www.generation5.fr) Fiche N° 52 

rue de Dijon, il s’agit du groupe scolaire Louis PERGAUD, qui compte un effectif d’environ 240 élèves regroupés dans 10 classes pour l’année 2010/2011, soit 3 classes de maternelles (TPS/PS, MS, GS) et 7 classes primaires (CP, CP/CE1, CE1, CE2 ,CLIS, CM1, CM2). En ce qui concerne mes motivations professionnelles, elles sont très simples. Tout d’abord, ayant moi-même des enfants, soucieuse de savoir à quel point il est difficile de conjuguer travail et vie de famille, de savoir qu’il est

séquence (voir annexe) 13 C- Conditions 13 D- Les objectifs de la leçon 13 E- Mes objectifs personnels 13 F- Analyse et bilan 14 Du lundi 29 novembre au vendredi 3 décembre 2010, j'ai effectué mon stage en classe de CE1 et CE2 avec madame Anne Cécile Planté dans l'école Victor Hugo de La madeleine. Sans parler de peur, je fus victime d'appréhension à l'aurore de ce stage, le métier de professeur des écoles est bien entendue ma vocation, mais le passage de l'étude théorique