Cégep de Trois-Rivières

 Laboratoire 3.3 Influence des paramètres de soudage 270-406-RI Cégep de Trois-Rivières 7 avril 2014 Table des matières TABLE DES MATIÈRES…………………………………………………………………………1 OBJECTIF……………………………………………………………………………...………….2 THÉORIE….…………………………………………………………………………………….2-3 PROCÉDURE………………………………………………………………………………..……4 RÉSULTATS….…………………………………………………………………………...........5-6 DISCUSSION…………………………………..…………………………….…………………7-8 CONCLUSION…………………………………………………………………………..………

 GABRIEL PAIEMENT ÉVOLUTION ET DIVERSITÉ DU VIVANT 101-NYA-05, gr. 00107 RAPPORT DE LABORATOIRE Survol benthos Travail présenté à Mme Julie MAURAIS Département des sciences de la nature Cégep de Saint-Jérôme Le 2 décembre 2014 MÉTHODE Pour évaluer l’indice de qualité de l’habitat, nous avons interpréter chacun des paramètres de l’habitat en les classant dans des catégories allant d’optimale à pauvre. Les paramètres de l’habitat que nous avons évalués sont les suivants :

Psychological Association (APA), Office québécois de la langue française (OLF), Norme internationale ISO, Chicago Manual Style, etc. Pour plusieurs raisons, dont son utilisation massive dans les universités et dans les travaux scientifiques, le cégep de Rivière-du-Loup a choisi d’adopter le style APA depuis le 13 janvier 2010. Ce document présentant les règles de citations et de références selon l’APA est disponible sur le portail du collège. D’autres documents s’y retrouvent également : le gabarit

spécifiquement, ce mandat comportait les trois volets suivants : ⎯ l’examen des conséquences aux plans comptable, financier et administratif liées à l’application des PCGR pour le secteur public; ⎯ l’examen des conséquences aux plans comptable, financier et administratif liées à l’inclusion des réseaux de la santé et des services sociaux et de l’éducation dans le périmètre comptable du gouvernement; gouvernement aux PCGR applicables au secteur public sur les trois lois suivantes : ⎯ l’examen des

établissements d’enseignement supérieur ission m d a ’ de d net : n a m e D er par Int x.ca o v i n m.om a r s / / : http Cégep Nous vous recommandons de conserver ce guide qui pourra vous être utile ultérieurement dans votre démarche d’admission LE SYSTÈME DES TOURS Qu’est-ce que le système des tours? Le système des tours permet à un maximum de candidats d’être admis au cégep. L’admission d’automne compte 3 tours consécutifs. Un « tour » est une période d’une session d’admission durant laquelle

Observation On observe que la présence des seuils et leur abondance relative dans la rivière est marginale, la profondeur est de 0,235 m, la vitesse du courant est en moyenne de 0,32 m/s, que la transparence apparente de l’eau est élevée, que le substrat est composé de 70% de roc, 20% de substrat grossier et 10% de substrat fin, qu’il y a présence d’algues, de mousses et de matière organique dans la rivière et que l’abondance de la végétation riveraine est sous-optimale. À quel moment de l’année

1. Observations Observations Préliminaires : Tout d’abord, le site #1 présente les caractéristiques suivantes : ses rives sont non-boisées, le fond de la rivière était rocheux et peu profond et le courant aquatique était rapide. Le site #2, quand à lui, avait des rives boisée, un fond vaseux, peu de courant et l’eau était profonde. Questions Suscitées : 1) Quelle sorte de MIB vit dans chaque cours d’eau? 2) Quelles sont les adaptations que les MIB ont selon leur milieu? 3) Où se trouvent

2009          Plan d’affaires ‐ Entreprise  virtuelle d’entraînement (EVE)     CCNB – Campus de Dieppe  505, rue du Collège  Dieppe (Nouveau‐Brunswick)  E1A 6X2  www.ccnb.nb.ca    Cégep André‐Laurendeau  1111, rue Lapierre  Lasalle (Québec)  H8N 2J4  www.claurendeau.qc.ca  Plan d’affaires ‐ Entreprise virtuelle d’entraînement (EVE)     2009  Table des matières  Introduction................................................................................................

N (260AO) Nous avons fait la rencontre avec M. Stéphane Tremblay qui nous a raconté son cheminement professionnel dans le domaine des traitements des eaux. En 1992 il a commencé à étudier au cegep Saint Laurent, mais durant sa première année l’intégration était très difficile pour lui. Stéphane avait quelques échecs et après il a dû recommencer quelques cours (par exemple la chimie). Après la troisième reprise en chimie, il était bon dans ce domaine. Il a compris la base et le but son étude

rapport d’intégration des apprentissages Travail présenté à techniques d’intervention en loisir Table des matières Introduction Dans le cadre du cours techniques d’intervention en loisir, en plus de tous les cours, trois stages doivent être complétés et réussis pour obtenir le diplôme. Le troisième stage est celui d’intervention où l’étudiant doit passer 15 semaines dans un milieu offrant des services de loisir. Tout au long des 3 années plusieurs notions et processus