Centre de sociologie européenne

mars 2013, à Paris. Il passe un concours pour devenir professeur de philosophie en 1959, puis rejoint la Sorbonne où il abandonne la philosophie pour la sociologie. A partir des années 80-90, il s’intéresse au monde du travail : salariat, protection social et notamment l’exclusion. Il dirige l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales puis le Centre d’Etude des Mouvements Sociaux jusqu’en 1999. Il est proche d’auteurs comme Bourdieu ou Foucault. Son article “La dynamique des processus de marginalisation

APS SANTÉ ET SOCIÉTÉ Mr CALLEDE La santé par l’APS (sociologie d’un enjeu de santé public) Constat alarment : monté de la sédentarité dans les société riche et un développement inégale des APS Monté de la sédentarité la voiture, la télévision, ordinateur, mauvais comportement alimentaire C’est une question d’actualité sociale politique et économique. Sociale parce que il y a un vieillissement de la population, allongement de l’espérance de vie. Économique parce que se maintenir en bonne

facteurs. D’abord la démocratisation, qui a élargi le cercle des publics cultivés et favorisé cette culture grand public, avec notamment la mise sur pied de politiques culturelles dont les grands musées de masse sont le plus beau symbole (Le Louvre, Le centre Pompidou, La Villette). Ensuite l’élévation du niveau culturel par l’éducation. Enfin la société de consommation et l’entrée de la culture dans l’ère de l’industrie. Ainsi s’est créée cette culture grand public, que les médias, à leur tour, ont favorisée

1 L’INITIATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DU SUPÉRIEUR COULON Alain Professeur de sciences de l’éducation à Paris 8 Directeur du CIES Sorbonne Les Centres d’Initiation à l’Enseignement Supérieur (CIES) ont été créés en octobre 1989 et avaient pour objectif d’aider les étudiants qui le souhaitaient à se préparer à des fonctions d’enseignant-chercheur, par une formation obligatoire dispensée par les CIES, et par une insertion dans les universités. Ce qui frappe tout d’abord , c’est le manque

ségrégation sociale dans les villes européennes Une enquête exploratoire Une enquête dirigée au CEVIPOF/SCIENCES-PO par Alberta Andreotti Ricercatrice, Università degli Studi di Milano Bicocca Patrick Le Galès Directeur de recherche, CNRS /CEVIPOF, Professeur à Sciences Po Janvier 2008 1 Rapport final Plan Urbanisme Construction Architecture Les cadres supérieurs et la globalisation Mobilité, ancrage, exit partiel et ségrégation sociale dans les villes européennes Une enquête exploratoire Une enquête

ans à la faculté d’Alger, trois ans à la faculté de Lille et, à partir de 1964, à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) ainsi qu’à l’ENS. En 1981, il devient titulaire de la chaire de sociologie au Collège de France. Parallèlement, il est directeur du centre de sociologie européenne, fonde la revue Actes de la recherche en sciences sociales. Il est le premier sociologue à recevoir, en 1993, la médaille d’or du CNRS. La trajectoire de P. Bourdieu est faite d’une série de ruptures :

vivants en société Sciences politiques : elles s’intéressent à l’état c’est à dire à l’organisation et à l’exercice du pouvoir dans une société organisée – quelles règles et institutions une société s’impose-t-elle pour vivre en sécurité ? Sociologie : sciences des phénomènes sociaux, des mécanismes qui président à leur déroulement ou encore des comportements des individus en tant qu’acteurs sociaux Droit : règles imposées aux membres d’une société pour que leurs rapports sociaux, échappant

1291-1941 Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université de Valenciennes - - 193.50.192.171 - 02/01/2015 18h41. © Presses de Sciences Po Régulation par qui ? Régulation de quoi ? La signification du vocable « régulation » en sociologie et en science politique : une mise en perspective historique Les vrais problèmes ont la vie dure. Hier comme aujourd’hui, les difficultés sont semblables qui guettent le chercheur insuffisamment avisé, parti des mêmes prémisses inconciliables

fondamental préconisé par les Lumières pour accéder aux sciences et aux connaissances? La raison. 2) Grâce à cette ouverture d'esprit, la science fait de nombreux progrès. • Dans quels domaines? en physique , en chimie , en biologie , en sociologie , en psychologie Quelles sont les découvertes scientifiques? l'électricité • Les inventions? le paratonnerre , le télescope , le microscope , la machine à vapeur , la montgolfière . 3) Grâce à quel ouvrage ces découvertes scientifiques

Rivière. 1) L’outil principal et fondamental préconisé par Les Lumières pour accéder aux sciences et aux connaissances est : la raison. 2) Grâce à cette ouverture d’esprit, la science à fait de nombreux progrès en physique, en chimie, en biologie, en sociologie et en psychologie. Les découvertes scientifiques sont l’électricité. Les inventions sont : le paratonnerre, le microscope, le télescope, la montgolfière et la machine à vapeur. 3) Ces découvertes scientifiques sont portées à la connaissance de tous