Centre-du-Québec

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL lE PORTRAIT DE rOBERT sÉVIGNY PRÉSENTÉ DANS LE CADRE DU COURS COMMUNICATION ET INTERVENTION I PAR JULIE COTE CHAMPAGNE COM1627 GR. 030 MARS 2011 Table des matières Table des matières 2 1 la biographie 3 1.1 Parcourt de Robert Sévigny 3 1.2 Diplômes 3 1.3 Champs d’intérêt et thèmes d'enseignement 4 1.4 Thèmes de recherche 4 1.5 Autres Activités 4 1.6 Ses principales sources d’inspiration 4

Travail de session La ville de Québec Présenté dans le cadre du cours : Éléments d'analyse économique dans un contexte canadien par : A M. Chiheb Charchour Table des Matières I. Introduction 4 II. Approche historique 5 a. L’ère française 5 b. L’ère anglaise 6 c. L’ère canadienne 8 III. Situation actuelle 11 a. Québec en quelques mots 11 b. Marché du travail 12 c. Les Principaux secteurs d’activité économique 13 d. Le secteur touristique et culturel :

l’activité physique, avec un slogan comme «au Québec, on aime la vie». Ainsi, depuis un certain temps, les gens sont au courant des moyens à appliquer pour améliorer leur qualité de vie. Les bienfaits de l’activité physique sont donc maintenant omniprésents. L’activité physique est une excellente méthode pour prévenir les problèmes de santé, mais c’est aussi un moyen d’augmenter l’estime de soi chez certaines personnes. Il est reconnu que les femmes du Québec sont moins actives que les hommes. Nous

Blainville Ecole: Centre de formation des Nouvelles-Technologies j7e5r8 Saint Thérèse Cycle : Diplôme d’études professionnel, comptabilité Centre de Formation des Nouvelles-Technologies Sainte-Thérèse (Québec) (en cours) 1ere année Diplôme d’études professionnel, comptabilité Centre de Formation des Nouvelles-Technologies Sainte-Thérèse (Québec) (en cours) Dernier niveau d'etudes validé avec diplome : < Bac-5 Dernier diplome :Test de développement général, DES Centres Multiservice de Saint-Thérèse

Le Projet Fleuve et le Centre international de Veille et d’Éveil à l’Environnement 2004 Le Projet Fleuve Le Québec s’est construit le long du fleuve Saint-Laurent. Suivre son parcours, c’est suivre l’histoire des gens de ce pays. Ce bassin de nature, où se concentre la majorité de la population du Québec, constitue l’un des plus beaux milieux naturels à proximité des grands centres urbains. Ce majestueux fleuve a depuis toujours été central à la plupart de nos activités économiques,

Plan de rédaction Hypothèse : L’exode rural au Québec est causé par les changements économiques. INTRODUCTION • Problématique • Hypothèse DÉVELOPPEMENT 1. L’exode rural au XVIIIe et XIXe siècle A) Exode vers les États-Unis 1870-1930 B) Crise économique 1930 (krash boursier 1929-1939) 2. Les modifications dans l’agriculture A) La mécanisation des opérations B) La progression des méthodes C) Augmentation de la superficie des fermes D) Abandon des régions et des terres peu cultivables

L Compte-rendu International Connecting day « Focus Québec » Lieu : Chambre de commerce internationale, centre des Salorges, Nantes. Date : 4 octobre 2012 de 9h à 11h Intervenants :  Philippe Audureau, président du directoire de « VM Matériaux » (négoce en matériaux de constructions et menuiserie).  Lucia Baldino, direction caisse centrale de « Desjardins » (Caisses populaires et caisses d'économie en territoire québécois)  Jean Brosseau, assistant direction caisse centrale de « Desjardins »

CONTAMINATION DE L’EAU SOUTERRAINE PAR LES PESTICIDES ET LES NITRATES DANS LES RÉGIONS EN CULTURE DE POMMES DE TERRE Campagne d’échantillonnage de 1999-2000-2001 Par Isabelle Giroux Ministère de l’Environnement Gouvernement du Québec 2003 Dépôt légal – Bibliothèque nationale du Québec Envirodoq : ENV/2003/0233 Contamination de l’eau souterraine par les pesticides et les nitrates dans les régions en culture de pommes de terre p. i Direction du suivi de l’état de l’environnement Ministère de l’Environnement

Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université du Québec à Montréal - - 132.208.26.222 - 07/02/2013 16h14. © Centre international de formation européenne Laurent Baechler Centre international de formation européenne | L'Europe en Formation 2012/3 - n° 365 pages 3 à 21 ISSN 0014-2808 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-l-europe-en-formation-2012-3-page-3

l’été, pour toute l’année, uniquement par moment (ex. : pige, petits contrats) ? Combien d’heures voulez-vous travailler ? Avez-vous fait votre budget ? Le réseau Parlez autour de vous et dîtes que vous êtes à la recherche d’un emploi. Au Québec, une personne sur trois se trouve un emploi par le réseau de contacts ! Faites une cartographie des gens que vous pouvez contacter. Par exemple, • vos parents, les amis ou collègues de vos parents, les parents de vos amis, les professeurs à