Chalmers Qu Est Ce Que La Science

1. INTRODUCTION Les humains cherchent à comprendre le monde dans lequel ils vivent, ils cherchent aussi à survivre dans ce monde, objectif fondamental du cerveau1, donc à décider et à évaluer le résultat de leurs décisions. La science économique est mal connue et mal appréciée. Elle est souvent réduite au matérialisme et à des affaires de gros sous, elle serait la source des problèmes humains et sociaux (sang contaminé, Erika, Furiani, AZF, etc.) comme en témoigne L’horreur Economique de Viviane

« Epistémologie et Méthodologie en sciences de Gestion : réflexion sur l’étude de cas » Céline Chatelin Maître de conférence celine.chatelin@wanadoo.fr LOG – IAE Orléans « Epistémologie et Méthodologie en sciences de Gestion : réflexion1 sur l’étude de cas » Résumé : Cet article propose une réflexion méthodologique en sciences de gestion. En examinant ce que recouvre le processus scientifique, à partir d’une illustration dans le champ de la gouvernance des entreprises, nous montrons

Du rôle et de l'importance de la proximité dans la spécificité de gestion des PME OLIVIER TORRES Maître de Conférences en Sciences de Gestion Université Paul Valéry, Montpellier III Route de Mende, 34 199, Montpellier, Cédex 05 e-mail : olivier.torres@univ-montp3.fr Résumé : L'objet de cette communication est de proposer une reformulation des spécificités de gestion des PME autour de la notion centrale de proximité. En s'appuyant sur le concept de PME du GREPME, l'auteur montre que chacune

Torrès.PDFDu rôle et de l'importance de la proximité dans la spécificité de gestion des PME OLIVIER TORRES Maître de Conférences en Sciences de Gestion Université Paul Valéry, Montpellier III Route de Mende, 34 199, Montpellier, Cédex 05 e-mail : olivier.torres@univ-montp3.fr Résumé : L'objet de cette communication est de proposer une reformulation des spécificités de gestion des PME autour de la notion centrale de proximité. En s'appuyant sur le concept de PME du GREPME, l'auteur montre que chacune

[pic] 1 EPIGRAPHE La science suscite un monde, non pas par une impulsion magique, immanente à la réalité, mais bien par une impulsion rationnelle, immanente à l'esprit. (Gaston Bachelard) DEDICACE A mon regretté frère, Nlenzo Nlenzo Horly P.D.Ç. que le Seigneur a rappelé auprès de lui avant l'élaboration de ce présent travail; A mes parents, Papa Nlenzo Nsavu Damase et Maman Mbumba Tona Marguerite, auprès de qui j'ai appris la douceur, l'affection, le savoir vivre et la générosité ;

the United States: Analysis of mortality and potential pathways », British Medical Journal, 312, pp. 999-1003. KAWACHI, I. et B. KENNEDY (1997), « The relationship of income inequality to mortality: Does the choice of indicator matter? », Social Science and Medicine, 45(7), pp. 1121-27. OCDE 2000 81 Revue économique de l’OCDE n° 30, 2000/I KEMNA, H. (1987), « Working conditions and the relationship between schooling and health », Journal of Health Economics, 6, pp. 189-210. KENNEDY, B., I

à comprendre le monde dans lequel ils vivent, afin de pouvoir y survivre, objectif fondamental du cerveau1 (la seule raison d’être, c’est d’être selon Henri LABORIT). Ils s’emploient donc à décider et à évaluer le résultat de leurs décisions. La science économique s’inscrit dans cette voie. Mais, elle est mal connue et mal appréciée. Elle est souvent réduite, en effet, au matérialisme et à des affaires de gros sous, elle serait la source des problèmes humains et sociaux (sang contaminé, Erika, Furiani

(S. Buosi) Introduction : La philosophie des sciences est la branche de la philosophie qui étudie les fondements philosophiques, les systèmes et les implications de la science, qu'il s'agisse de sciences naturelles (physique, biologie, etc.) ou de sciences sociales (psychologie, économie, etc.). La philosophie des sciences est à rapprocher de l'épistémologie (L’épistémologie est l'étude de la connaissance (du grec épistémê («connaissance », «science ») et logos (« discours »)). Le "Larousse de la

Tendances actuelles des politiques publiques à l’égard de l’enseignement supérieur : une analyse comparative MANUEL CRESPO Faculté des sciences de l’éducation Université de Montréal Montréal, Québec Tendances actuelles des politiques publiques à l’égard de l’enseignement supérieur 279 This paper analyzes current trends in public policy in higher education in the United States, Canada, and some countries of the European Union. These policies reflect the transformation of public management;

Bibliographie Pour un ouvrage NOM Prénom, Titre de l’ouvrage, éditeur, collection, lieu de publication, année, nombre de pages. Pour une thèse ou un mémoire  NOM Prénom, « Titre exact de la thèse ou du mémoire », Discipline (ex : Thèse de doctorat de Sciences de Gestion), laboratoire de rattachement, université ou école, lieu de publication, année, nombre de pages. Pour un article extrait d’une revue académique (ex : Revue française de gestion) NOM Prénom, « Titre exact de l’article », Nom du périodique