Champ Lexical Du Combat

engagement dans la lutte contre l’oppression, pour la résistance. Ce cœur qui haissaït la guerre… : appel à la résistance. Poème en vers libres STRUCTURE DU POEME Ligne 1 à 11 : THESE, passage du pacifisme à la résistance, du refus des armes au combat. Imparfait à valeur de durée « haïssait, battait » et présent d’énonciation « bat ». « ce cœur » : mon cœur, implication personnelle implicite de l’auteur. « le mien » : implication explicite. Anaphore de « ce cœur » « voilà qu’il » « et qu’il »

émotive des sentiments une notion de plainte, avec ou sans larmes. * Procédés: champ lexical de la déploration, supplication, plainte, interrogations rhétoriques, ponctuation expressive. * Exemple: Verlaine, "Il pleut dans mon coeur comme il pleut sur la ville" Poèmes saturniens * Exemple: Victor Hugo, "O insensé qui crois que je ne suis pas toi" Contemplations La tonalité Epique: * Correspond au combat d'un homme ou d'un groupe confrontés à un défi exceptionnel qui les poussent à se

d’un trouble intérieur Cœur X 2, langueur, charmes, larmes, adore, aime, amour Champ lexical de l’amour Le dilemme source du trouble Rome X 5, palais, l’Etat, lois Champ lexical du pouvoir « Rome » métonymique Consulté, expliqué, avouer, mette dans la balance, justifier Vocabulaire de la délibération La décision n’est pas prise : souffrance Cruauté, combat, barbare Champ lexical de la violence faite à Bérénice Un combat inégal où il n’y aura que des perdants Douce langueur, armés de tous leurs charmes

1/ Le magasin -machine / usine Tu retrouves cette métaphore dans les chapitres 1 ,3,4, 5, 13 Plus le texte 1 que j ai donné en classe Le champ lexical qui l 'illustre : ronflement chaleur enfournement engrenages mécanique machine en branle frémissement etc.... La symbolique est évidemment le rythme infernal de travail qui règne dans le magasin , les conditions rigoureuses de travail mais également la force quasi inhumaine que représente ce nouveau type de magasin ainsi que l'organisation rigoureuse

reçoit que de la haine. Finalement, il sera le messager de son propre destin : « le lendemain Chloé serait morte ». Lecture analytique 4 Support : chapitre 60 : « le feu jaillissait en grosses sphères rouges… ses yeux restaient dans l’ombre. » Champs lexical de l’incendie : « le feu ; extincteur ; brûlait ; pages noircies ; flammes ; cendres ». Expressions qui ont pour sujet le feu : « le feu jaillissait… le feu se débattait contre les Pompeurs ; le feu faisait rage ». Personnifications où le feu

le 22 mai 1885, il domine tout le siècle. On le présente comme un homme de combat. Dès l’âge de 16 ans il se décide pour une carrière littéraire. A 18 ans, il fonde Le Conservateur Littéraire, un journal ultra-royaliste. A 20 ans, il épouse Adèle Foucher, une amie d’enfance, dont il aura 5 enfants. C’est alors un jeune homme fougueux dont la devise est « chateaubriand sinon rien ! ». A partir de 1824 il mène un double combat littéraire et politique (social). Il fait figure de chef de file du mouvement

Point-Virgule 1Point-virgule 2 – Matériel supplémentaire 1 © Plantyn – GOFFIN Céline Point–virgule 1 Matériel supplémentaire Lexique Les champs lexicaux Lexique : les champs lexicaux Point-virgule 2 – Matériel supplémentaire 2 © Plantyn – GOFFIN Céline J’observe Je retiens Quel est le thème de l'extrait ci-dessous ? la médecine Je vais faire de toi un médecin fameux : quand tu seras appelé auprès d'un malade, je t'apparaîtrai chaque fois, et si tu me vois à la tête du malade, tu

demander en quoi ce texte est un texte de combat ? Nous verrons dans un 1er temps si cet extrait n’est pas un combat du prisonnier perdu d’avance Dans un 2eme temps nous nous pencherons sur le duel qui oppose le condamné et la justice et la façon dont la sentence notre condamné comme une une défaite par K.O Et enfin si il ne ‘agit pas d’un combat implicite de Victor Hugo Un combat perdu d’avance entre le condamné et la foule * champs lexical oppression (ce peuple ce rua sur mes pas

Les liaisons dangereuses I. L’amour et l’art de la guerre a) défenses et résistance Après de nombreuses lettres de Valmont, nous observons dans cette lettre un champ lexical de la résistance rattaché à celui de la guerre : «conseil » ; « rapport » ; « poursuites » ; « capitulation ». Ce champ lexical fait allusion à la difficulté qui a été rencontrée pour voir cette femme « vaincue ». A la ligne 27, le mot « timidité » est complété par « fortifiait », ce qui signifie rendre plus fort. Cela

sa convalescence, d’Aubigné décide d’écrire Les Tragiques (dès 1570), témoignage des horreurs qu’il a vécus. Dans le premier livre Misères, d’Aubigné va présenter la situation de la France à travers l’image d’une mère qui assiste, impuissante, au combat acharné entre ses deux enfants. Nous allons voir en quoi ce poème exprime-t-il l’engagement de son auteur. I) Le tableau-allégorie d’une France déchirée. Information : Esaü et Jacob sont jumeaux et fils d’Isaac et Rebecca, dans l’ancien