Champ Lexical Du Comique

De Jean de La Fontaine qui redonne noblesse au genre : étoffe et versifies fables Intro extrait : appartient 2e recueil -> public + adulte. Conflit entre 2 coqs pour 1 poule. I - Une fable : A) Animaux caractéristiques du genre [titre, champ lexical animaux + basse cour, animaux = allégories «Je me sers des animaux pour instruire les Hommes»] Allégorie : représentation concrète d’une idée abstraite. B) Une structure particulière a) Récit (= raconter) [histoire (persos + actions), schéma

la lippe » : à nouveau description négative du visage Constat mis en valeur par une structure anaphorique : « c’était un nègre dégingandé » Champ lexical de la laideur : « cartouche hideux »  adjectif hyperbolique, « un nègre hideux », « une vieille joue décatie », « nègre comique et laid » : // L’Albatros de Baudelaire « Lui naguère si beau, qu’il est comique et laid ! » : les marins sont remplacés par les femmes : l’homme noir dans le texte est dans la situation de l’oiseau : un exclus, un exilé

sous deux aspects : celui de « la chair et de l’or ». Entre autres de quelle manière Saccard, un promoteur immobilier, fait fortune grâce aux transformations de Paris. Cette scène présente l’entrée de l’empereur dans le bal du ministère de façon comique. Nous verrons donc dans quelle mesure cette scène qui reprend le motif romanesque du bal est parodique. Dans un premier temps nous analyserons comment se déroule une scène de bal aux Tuileries, puis l’apparition grotesque de l’empereur, et pour finir

l'opposition sociale les deux personnages s'opposent également au niveau de leur caractère. En effet dans ces scènes d'ouverture il y a un champ lexical de l'amour "coeur" "aimé"" doux" "plaisir", ce champ lexical nous montre que le Comte nous parle d'amour ou pour être plus précis il exprime ses sentiments personnels. Figaro lui, est évoquée comme un personnage plus comique, ses principaux plaisirs son "le vin" et la "paresse". Il y a également une différence de tempérament car durant ces scènes d'ouverture

d'éviter la censure, dans ses critiques, Jean de la Fontaine représente les hommes par des animaux. I/ Le registre burlesque 1. Valorisation de la guerre - “guerre allumée”; “victoire”; “gloire”; “querelle envenimée”, “courage”... : champ lexical de la guerre mais surtout de la victoire - Rappel de L’Illiade avec “Troie”, “Hélène”, “Xarthe”... 2. Dévalorisation de la guerre - Les coqs se battent: ironie. On parle d’une guerre, on rappel L’Illiade puis on passe aux coqs: adversaires

Sganarelle. L'exclamation initiale + interrogation. "hypocrite" est associé à des termes péjoratifs et à des tournures hyperboliques : "de tout point", "le comble des abominations". Ce constat détermine Sganarelle à parler. Le champ lexical de le prise de parole : "parler", "décharge mon cœur", "je vous dise". L'expression de la nécessité : "je ne puis m'empêcher", "il faut que"," je dois". Sganarelle accepte le risque qu'il y a à parler et à s'opposer à son maître

spectres mais aussi meurtres, symptômes de folie, possessions diaboliques qui provoquent chez le personnage incompréhension, angoisse et terreur. Parfois mêlé au registre tragique, le fantastique peut aussi intégrer l’humour noir, l’ironie ou le comique de la parodie afin de créer une atmosphère dramatique. L epique est un registre qui emprunte ses caractéristiques au genre de l’épopée (texte qui célèbre les exploits d’un héros aux qualités exceptionnelles) et qui vise à glorifier, exalter un

mystique, qui apporte une part merveilleux au récit. Le lecteur est en mesure de faire appel a son imaginaire, mais la mort est aussi un élément universel, ainsi permettant au lecteur de s’identifier au récit. Cette fable apporte aussi un élément comique: Le Bûcheron fait appel a la mort mais une fois retrouvé face a elle, il lui demande de l’aider a ramasser du bois. «Il appelle la mort, elle vient sans tarder,/ Lui demande ce qu’il faut faire./ C’est, dit-il, afin de m’aider/ A recharger ce bois;

dénonce le manque d'instruction des enfants. Pour cela, il qualifie les enfants par des noms péjoratifs tels que « le petit babouin », »canaille » .. Lafontaine utilise également le champ lexical de la betise pour souligner leur défaut d'education. : «  sottise, fripons,canaille ». il utilise également le champ lexical du déragement (de leurs parents) face a de tels enfants : « malheureux, maux, plaindre, blâme » b)L'Avare qui a perdu son trésor : dans cette fable, lafontaine médit les avares

une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). dans un mouvement culturel ou littéraire, un courant esthétique (humanisme, classicisme, romantisme, surréalisme, nouveau-roman). dans des contextes : historique, géographique, social, culturel. Chaque caractéristique