Champ Lexical Du Comique

si elle appartient au classicisme relève aussi de son époque et notamment de sa culture : On relève des : * Références mythologiques * Références religieuses * Références au pouvoir en place : siècle de Louis XIV avec un vaste réseau lexical tenant de la monarchie Axe d’étude : la fable La fable est un court récit qui a comme objectif de donner une morale à son lecteur. Comme l’explique La Fontaine : «  le corps est la fable ; l'âme, la moralité ». Elle a donc une structure qui s’organise

argumentatifs et narratifs, qui sont organisé avec plusieurs procédés littéraires. Ceci ajoute a la fable pas juste un aspect de comédie, mais aussi une moral bien justifier. « Le Singe et le Léopard » est distingué comme une fable plaisante de genre comique. La Fontaine utilisa de l’animation dans sont récit en utilisant un singe et un léopard comme prosopopées. Il utilise aussi des rimes plates avec seulement deux rimes embrassées (vers 16-19, 22-25) et une rime croisée (vers 28-31). Ceci rend la fable

de mer symbolise par sa couleur* la pureté ; Il est en parfaite harmonie avec son domaine : Le ciel et La mer « Ces rois de l'Azur », « Vastes oiseaux des mers, Prince des huées ». Ce domaine est en quelques sortes son royaume:Rois, Prince ( champ lexical du pouvoir). Il ne craint personne aucuns dangers pas même les éléments : « Qui hante la tempête et se rit de l'archer ». Sa taille participe à sa majesté : « Vastes oiseaux des mers », « Leurs grandes ailes blanches », « Ses ailes de géant »

Drames romantiques Théâtre de l’absurde Biographie Autobiographies Roman autobiographique Poésie Registre : Pathétique Tragique Comique Lyrique Épique Dramatique Mouvements littéraires Renaissance 16ème siècle 1) Causes a)exemple italien La Renaissance italienne précède d’un siècle celui de la Renaissance française. Nombreux

Pathétique  -> Ponctuation très expressive, expression caractéristique « hélas !», répétition d’expressions qui visent à repousser l’annonce fatidique : « Ah, malheur ! », « Ah Madame »-entrée en la matière qui parodie la tragédie -alexandrin + champ lexical de la fatalité en un seul vers : « mon Dieu » (//sacré, fatalité), « malheur », « étrange accident » (// lien avec la mort). -La tonalité tragique est renforcée par des injonctions (« Ah » 3 fois) et les points d’exclamation -Rythme ascendant de

Expression du doute (interrogations, modélisations,…) .Rupture de la narration et jeux sur la focalisation .Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux ← Réaliste : -Faire passer la fiction pour vraisemblable, produire l’illusion du vrai .Détails descriptifs .Précisions spatio-temporelles .Dialogues au discours direct .Champs lexicaux de la vie sociale (métiers, ville,….) ← Epique : -Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension

manquent… » (l.27), il tente explicitement de faire comprendre à Léon que c’est dans son droit d’assister à ces réunions, et donc qu’il n’est pas obligé d’être à ses ordres pendant ces heures-là, ni d’être assidu à son travail. On trouve deux champs lexicaux distincts, celui du travail : «fonctionnaire » (l.6), « livrer » (l.11), « travaille » (l.12), « livrer » (l.18), « travaille » (l.24-25), « travaille » (l.26), « repasse » (l .39), « livraison » (l.43), « livre » (l.43), et celui des réunions:

 Pierre Corneille est un auteur français qui vécut au XVIIème siècle. Il est connu pour avoir écrit des tragi-comédies comme Le Cid. Corneille a vécu lors de la transition entre le baroque et le classicisme. En 1936 il écrit l’illusion comique. L’écriture de cette pièce marque un tournant dans sa vie d’auteur puisqu’il n’écrira presque que des tragédies après. Cette pièce raconte l’histoire d’un père, Pridamant, à la recherche de son fils, Clindor. Nous allons voir en quoi ce texte souligne-t-il

peut croiser deux champs lexicaux. - Le jeu de mots peut porter sur une confusion entre sens propre et sens figuré. - le comique verbal peut enfin résidé dans l'invention de formes graphique ou de mot nouveaux qui rompent avec les habitudes de la langue. Le comique réside souvent dans le grossissement des faits, dans l'exagération. Le texte comique recourt ainsi à des hyperbole, à des procédés d'instance et d'amplification, ou à des images disproportionnée. Il y'a effet comique quand la manque

ce genre littéraire sont omniprésents, et font du chapitre XIII une métaphore filée du théâtre. B) Toutes les caractéristiques d'une pièce: On remarque une véritable mise en scène, notamment grâce au vocabulaire utilisé, appartenant au champ lexical du théâtre «spectacle»«loge»«spectateurs»«acteurs» «acclamations et d’applaudissements» «cela n’était pas dans le programme»«Trois actes à ce spectacle»; à la description du décor: les cours de la prison; aux accessoires: les grilles, les bancs