Champ Lexical Du Desespoir

I – L’expression de la souffrance :   -          champ lexical de la souffrance : le verbe souffrir ( 2 fois au vers 4) ; le verbe éprouver (2 fois au vers 5) ; le verbe pleurer (vers 2) et son double complément insistant sur la profondeur du désespoir : « trois jours amèrement » (vers 2). -          champ lexical de l’horreur : terrible (v.6) ; « horrible » (v.7) ; un peu plus loin l’oxymore « affreux rêve ». A ce champ lexical, on peut ajouter l’impression violente produite par la

d’insistance et d’amplification (hyperboles, superlatifs, gradations, rythmes croissants) - Amples périodes - Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). Fantastique - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. Lyrique

symbolise l’éclair rapide, comme le passé simple l’apparition brutale. Ce vers 1 nous dévoile ainsi une fulgurance d’états successifs qui s’appréhendent, avec le recul, comme une longue suite du même. Les vers 1 et 3, à la rime, croisent cependant le champ lexical de la ruine et de la désolation « ténébreux orage », et « ravage », renforcé par un adverbe d’intensité. Au milieu, le vers 2 peine à poser une consolation, juste entrevue « Traversé çà et là » où l’indication de lieu joue aussi celui de l’apparition

Ruy fini par se suicider sur leurs deux corps. Questions page 239 : 1) Les phrases dominantes sont les phrases exclamatives qui donnent un ton tragique (victime de la fatalité). Elles indiquent la force des sentiments comme « désespoir »au vers 7. Il y a aussi des phrases interrogatives (questions sur leurs action respectives vers 1 à 3 puis leurs sensation au fur et à mesure que l’agonie progresse. Ex= vers 18 « souffres-tu ?») 2) Sa donne des indications sur les registres

l’intérieur du puits de mine quand celui-ci explosa, cela prend donc des tournures dramatiques. Nous assistons donc au point culminant du drame dans ce passage, une sorte de fin du monde pour les mineurs. Pour ce faire, Emile Zola a utilisé le champ lexical de la peur : « Effrayante », « Epouvante », « Monstrueuse ». Pour mieux que le lecteur le ressente, Emile Zola utilise le registre pathétique pour susciter une réaction de terreur de la part des lecteurs devant l’effondrement de la mine, l’auteur

texte il y a le champ lexical de la misère. En effet, dans De l’homme, « livides, brûlés du soleil, […] pain noir… ». Puis dans Lettre à Louis XIV, « aigreur »,  « désespoir », « pitié » et « maux ». Ensuite dans Discours à l’Assemblée, « masures, sombres, humides, glaciales, méphitiques […] miasmes stagnants ». Ainsi que dans Les Effarés, « misère », « pauvres » et «  tremblote ». Enfin dans L’Assommoir, « souffrait », « pouilleux », « pitié », « crever ». Par ce champ lexical, les auteurs mettent

Fiche Révision Référence au texte: Auteur: Charles Baudelaire Titre de l’œuvre: Les Fleurs du Mal Date de parution: 1857 Titre de l’extrait: « A Une Passante » Ressenti: Emotions, Sentiments: mélancolie, désespoir, nostalgie, mal-être, tristesse…   Hypothèse quant à l’intérêt littéraire du texte, sa singularité, son originalité quant à ce qui est dit (= fond) et quant à la manière de l’exprimer (= forme), les intentions de l’auteur: - Poème fait partie des tableaux parisiens

le montrent les deux phrases interrogatives : « Eh ! de quoi est-ce qu'on parle là ? » (l.20-21), « Quel bruit fait-on là haut ? » (l.21) De même le rejet de l'exclamation « Hélas§ » évoque son désespoir, tout comme la phrase « Sans toi, il m'est impossible de vivre » (l.11) qui montre aussi son désespoir, son regret et son incapacité à vivre sans elle, elle semble vitale pour lui, c'est pourquoi il veut se donner la mort. En effet, Harpagon se sent incapable de survivre sans sa cassette. Plusieurs

rime dans le 1er tercet : « damassées », « or », « s'endort » dans le 2nd tercet : « ramassées », « bonnet noir », « mouchoir » mots opposés : montre que Dieu est riche et dort tranquillement alors que les mères sont dans le deuil et le désespoir - rejet de « Et se réveille » (début 2nd tercet)  montre que Dieu dort et est indifférent face à la guerre -« Lui donnent un gros sou lié dans leur mouchoir ! »  Dieu ne s’intéresse qu'à l'argent, il se réveille pour l'argent  l'Eglise

"l'isolement" il raconte l'une de ses propres histoires d'amour. Le poème est écrit lors d'une des visites sur les lieux où ils s'étaient rencontrés. Le poète y écrit tout son désespoir et son regret Il se plaint de son sort tout en parlant de la beauté de la femme. Dans son poème il y a beaucoup de description avec un champ lexical de l ombre et de l obscurité « à l’ombre du vieux chêne» v1 « coucher du soleil » v 2 « en un lointain obscur » v6 « le crépuscule » v10 Le poète aspire à quitter ce monde-là