Champs Lexical Fertilite

différents : au Mal qui connote tout de suite la folie humaine et interroge sur ses origines, s’oppose le portrait serein d’un « dormeur » en pleine nature. DEUX SONNETS QUE TOUT SEMBLE OPPOSER : Les champs lexicaux : en majorité, champ lexical de la guerre et de la religion dans Le Mal et champ lexical plutôt de la nature dans Le dormeur du val. Un tableau collectif / le portrait d’un seul homme Une ponctuation qui suggère l’indignation et la vive émotion du poète dans Le Mal, construit en une

fraternité unissant les résistants . - Adresse directe aux destinataire par l'intermédiaire des pronoms perso. "tu", "vous" et "nous" . - Evocation des différentes action de l'armée de l'ombre. Argument 2 : Un appel au combat - Le champ lexical de la violence . - Les rimes "tuez vite" - "dynamite", permettent de mémoriser le texte grâce à sa brièveté . - Le nombreuses phrases injonctives . Conclusion :

poète mais aussi de la nature. II La simplicité II 1) Une musique simple Musique simple grâce aux sonorités « elle me regarda» répété 2 fois , « comme ! » 2 fois « veux-tu » 3 fois et je lui dis 2 fois II 2) La simplicité de la nature Champ lexical de la nature Jeune fille simple naturelle avec ses cheveux dans ses yeux, sauvage, nus déchaussée, décoiffée II 3) Le caractère enfantin Métaphore vers 3 « je crus voir une fée » La fée évoque l’enfance et les contes. Intrigue est enfantine

pièce de théâtre. Des éléments font du chapitre XIII du Dernier jour une métaphore filée du théâtre. 1. Quels sont les éléments du chapitre qui participent à la construction de la métaphore du théâtre ? - vocabulaire appartenant au champ lexical du théâtre: «spectacle» (l.19), «loge» (l.26), «spectateurs» (l.37, 58), «acteurs» (l.37), « masques » (l.61), «acclamations et d’applaudissements» (l.88), «cela n’était pas dans le programme» (l.149-150), «Trois actes à ce spectacle» (l.176).

bourgeoise”, « bourgeoise est utilisée péjorativement. Thérèse, en se décrivant, confesse qu’elle joue un rôle aux côtés de sa famille Elle est contrainte d’imiter sa tante et son mari, bien que sa vraie nature existe toujours. Le champ lexical de la violence “mordais”, “battais”, “traitais”, “déchiré” connote toute la colère de Thérèse. “Brute docile” souligne la contradiction entre sa nature et le milieu où Thérèse a grandi. On retrouve les reproches de Thérèse vis-à-vis des Raquin

décrivant ironiquement la mise en place de la bataille est évidente. Et voyons maintenant comment il va traiter la "boucherie héroïque" Tout d'abord on constate la présence du champ lexical de la mort avec les termes : "mourir", "éventré","bruler" et "couper" est si on prend appui sur les termes de ce champ lexical la mort est décrite comme violente et est un acte de barbarie. On constate une insistance sur l'horreur de la guerre. Les mots sont également détournés de leur propre sens : le terme

|* Travail individuel et cours dialogué |*Dénouement, champ lexical, | |leçon d’humanité ? | |*Relever les indices montrant la véhémence du | |énonciation, hyperbole, | |2h | |discours de Cléanthis + champ lexical de la | |comparaison

qu’est la mort vient de l’intérieur. Puis pour Émile Nelligan, la mort vient de l’extérieur. Nous pouvons remarquer des mots tels que « vols funèbres » (v.2), « montagnes » (v.3), « clair de lune » (v.4), « des tombeaux » (v.5). On peut voir un champ lexical de paysage dans la nature où les corbeaux font leur vol. On peut voir que les oiseaux se promènent à l’extérieur, donc la vision de la mort diffère de celle de Garneau. Dans ce poème l’entité envahissante qui représente la mort c’est-à-dire les

jour noir plus triste que les nuits », où les adjectifs renvoient au champ lexical de la peine, le deuxième appuyé par un comparatif de supériorité. Renforcé par les deux adjectifs de chaque côté du comparatif, le Spleen semble gagner les deux parties du cycle. La « terre », enfin, se modifie sous l’action du Spleen (v 5) qui joue sur plusieurs niveaux. Cette « terre » peut en effet s’entendre comme le globe terrestre, le champ lexical du cercle se trouvant présent, mais le terme peut également renvoyer

imposent ds cette scène l'image de la mort : le linge blanc évoque un linceul, les persiennes tjs fermées renvoient l'image de ces pièces que l'on ferme après un décès, symboliquement la pendule (le tps) et les candélabres (la vie) sont cachés + un champ lexical (" moisi ", " glacé ", " humide ") du froid donne à cette pièce l'aspect d'un tombeau. Au paragraphe 2, la sonnette qui tinte peut évoquer une cloche. - Remarque : dans cette atmosphère sépulcrale, les visiteurs sont nettement différenciés des