Chapitre 12 Une Vie Maupassant

de l’œuvre dans une fiche de lecture complète et détaillée, avec un résumé, une étude des personnages, des clés de lecture et des pistes de réflexion. Rédigée de manière claire et accessible, la fiche de lecture propose d’abord un résumé chapitre par chapitre du roman, puis s’intéresse aux trois personnages de la pièce : Marc, Serge et Yvan, qui font preuve de trois approches différentes du réel. On étudie ensuite l’usage du monologue chez Reza, la mise en scène de la futilité et le genre de

ce qu’il a fait pour être condamné. Cet ouvrage permet de se mettre plus naturellement à la place du protagoniste et de vivre pleinement son histoire. D’autre romans peuvent être intéressant tel que « Pierre et Jean », écrit en 1887 par Guy de Maupassant. Ce livre traite de la rivalité en deux frères ; Pierre, docteur et Jean, avocat et qui sont opposés physiquement et moralement. Pierre se rend compte que celui qu’il considère comme son frère n’est qu’un intrus dans sa famille, mais c’est finalement

lui demande « Tu me montres ton roman ? » (ligne 21). La fonction poétique est aussi présente dans le texte a plusieurs reprises, par exemple, lors de l’empl,oi de parallélismes (le dément ne s’indigne plus, ne s’insurge plus) mais aussi aux lignes 12-13 et 21-22. ces parallélismes très souvent sont ordonnés de manière graduelle (gradation). 3.    Analyse des personnes grammaticales du texte. IL : c’est la non-personne (cf. doc. éléments essentiels…). Dans ce texte il a deux valeurs  impersonnelle

critiquer. On trouve souvent une opposition entre forts et faibles. Les animaux peuvent aussi être remplacés par des objets ou des végétaux. Peu d’humain, peu de femme par contre des Dieus ou des personnages historiques. Versification : Alexandrin : 12 syllabes. Décasyllabe : 10 syllabes. Octosyllabe : 8 syllabes. Césure : 6 syllabes. Rimes féminines se terminent par un e muet tandis que les rimes masculines se terminent par toutes les autres lettres. Diérèse : Ajout d’une syllabe à la lecture.

D evoirs 1à6 Devoirs – FR20-12 27 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée FR20 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR20 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Objectifs du

du Raz était un site très 1 point dégradé : • ________________________________________________ • ________________________________________________ 11. Quelle action a été conduite ? 1 point _________________________________________________________ 12. a) b) Pour Denis Bredin, ces mesures ont-elles été efficaces ? Oui Non Quelle justification donne-t-il ? 0,5 point 0,5 point _________________________________________________________ _________________________________________________________ 13

est traditionnellement représenté comme un vieil aveugle récitant ses poèmes à travers la Grèce Antique. Il serait l'auteur de l'Iliade et l'Odyssée ainsi que de nombreuses aventures épiques. Bien que beaucoup de mystères et de légendes entourent sa vie, ses textes restent présents dans la mémoire collective et son génie inspirera au fil des siècles bon nombre d'écrivains, tels que Platon, Virgile, ou encore Dante. Joachim du Bellay Né à Liré (France) en 1522 ; Mort à Paris (France) le 01/01/1560 Joachim

Testez votre première lecture Chapitre 1 Texte et contextes A. Biographie de Balzac B. Contexte historique et culturel de la vie de Balzac C. Trois mouvements littéraires importants au XIXe siècle Chapitre 2 Genèse, structure, temps et narration A. Étude du titre B. Structure et progression romanesques, étude du cadre temporel C. Le Colonel Chabert : genre et registre Fiche Méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices Chapitre 3 Les lieux dans Le Colonel Chabert

des Rougon-Macquart, et non vers le roman pilote que constitue Thérèse Raquin, œuvre pourtant magistrale, qui présente de nombreux intérêts. D’une part, il s’agit d’un roman bref, avec peu de descriptions et de références historiques, composé de chapitres courts et reposant sur une intrigue linéaire. Il est donc d’accès relativement aisé et convient tout à fait à des lecteurs tout juste issus du collège, qui ne sont pas encore totalement aguerris à la littérature « classique ». D’autre part, il permet

intérieure brûlante et nerveuse « Ils ont fait de moi une hypocrite et une menteuse » (chapitre 9).Ce personnage possède également un aspect tragique dans cette société car celle-ci ne possède aucune réussite scolaire, professionnelle mais aussi car