Chapitre 14 Partie 2 Bovary

Lecture analytique n° 3 : Flaubert, Madame Bovary (1857) Gustave Flaubert (1821 – 1880) : Flaubert est l'un des plus grands romanciers français du XIXème siècle. Il est connu pour ses romans réalistes (comme Madame Bovary, publié en 1857), pour son analyse lucide et pénétrante des rapports entre les hommes et les femmes et surtout pour la force de son style, reconnaissable entre tous, ainsi que pour son ironie discrète mais féroce. Il provient d'un milieu bourgeois plutôt à l'aise ; son père était

comme Le Rouge et le Noir, Mme Bovary) Objectivité et impersonnalité, littérature scientifique, documentée, amorale Description: Travail scrupuleux sur l’écriture(la description est préliminaire au récit chez Balzac, intimement mêlée au récit chez Flaubert) Œuvres principales 1831 Le Rouge et le Noir, Stendhal 1833 Eugénie Grandet, Balzac 1834 Le Père Goriot, Balzac 1839 La Chartreuse de Parme, Stendhal 1857 Madame Bovary, Flaubert 1869 L’Education

Introduction…………………………………………………………………p.3 Chapitre I – Le Realisme.......................................................................p.4 A. Commentaire sur Madame Bovary.......................................p.5 B. Contenu.................................................................................p.7 Chapitre II – Madame Bovary..............................................................p.8 A. Madame Bovary vue par Baudelaire....................................p.9 B. Madame Bovary et le bovarysme

Madame Bovary de Flaubert Extrait : « Quelques hommes […] la cuiller entre les dents » Introduction Parue en 1856, première oeuvre importante de Flaubert, Madame Bovary fut écrite sur les conseils des amis de l’écrivain, Maxime du Camp et Louis Bouilhet, qui, en 1849, après la lecture de la Tentation de Saint Antoine, lui auraient conseillé de détruire cette oeuvre et d’ en entreprendre une autre s’inspirant de la réalité du monde qu’il connaissait. La légende voudrait que Madame Bovary s’inspire

est mariée à Charles BOVARY, un médecin de campagne auprès de qui elle s’ennuie. Pour échapper à son quotidien et poursuivre le grand amour, elle commet l’adultère, avec Rodolphe puis Léon, mais, désespérée et déçue, elle finit par se donner la mort.Dans ce roman, Flaubert oppose l’envie de lyrisme de son héroïne à la banalité médiocre du réel et la bêtise des individus victimes de clichés. L’extrait étudié se situe dans le chapitre 9 de la 2e partie . C’est la

que l'Education Sentimentale publiée en 1969, et Madame Bovary, mœurs de province, traitant du thème de la femme «  mal-mariée ». Ce dernier lui pris cinq ans avant d'être publié en totalité en 1856. Il connut un procès pour « outrage à la morale publique et religieuse et aux bonnes mœurs ». Son œuvre raconte l'histoire d'une jeune femme, Emma Rouault qui fut élevée dans un couvent puis qui vécu à la ferme avec son père, patient de Charles Bovary, un officier de santé, avec lequel elle se marie et l'amène

tant qu’il peut. » 2 Malgré la mode du réalisme à son époque, Flaubert a grandi en plein romantisme. Si son réalisme lui impose de peindre son époque, il s’offre le plaisir de libérer son imagination. C’est avec un grand plaisir qu’il évoque parfois pour s’en moquer les élans et les rêves de ses personnages. B. SES GRANDS ROMANS - MADAME BOVARY (1857) Madame Bovary est le roman par excellence de Flaubert. Quand on dit Flaubert, on pense directement à Madame Bovary. La publication de

Bac Blanc écrit 1ère STG (seconde partie notée sur 20) Vendredi 7 Décembre 2007 Lycée Déodat de Séverac à distribuer à 10 heures Le Roman : 1 Qu’est-ce qu’un roman ? 2 Qu’est-ce qui différencie un roman d’une nouvelle ? 3 Quelle différence y a-t-il entre l’auteur et le narrateur, quels sont les deux statuts possibles du narrateur ? 4 Qu’est-ce que la situation d’énonciation ? 5 Quelles sont les différentes formes de paroles rapportées que l’on peut trouver dans un roman ? 7. Quels sont

sous forme d’exercice de prise de notes. Séances 2 et 3 : Lecture des cinq premiers chapitres de la 1ère partie a) Travail de préparation : 1er texte à étudier : 1ères pages --- " il espérait toujours plus et mieux " (numérotez les lignes dans votre édition) Questions à préparer : 1. Qu’est-ce qui permet de situer les événements du récit dans un contexte géographique et historique précis ? (Repérez précisément les indices relevés dans le récit). 2. Quels passages constituent le portrait du personnage

amours adolescentes, mythe du bal…etc) permettent un travail très riche et sans difficulté majeure pour une classe de BEP. L’expérience montre que si les filles apparaissent d’emblée plus réceptives, les garçons accrochent assez bien après le premier chapitre. Le livre n’est disponible que dans une édition chère (6 ou 7 €). Il a donc été acheté par le CDI du lycée et prêté aux élèves (formule ancienne et discutable, certes…) La séquence peut se dérouler en quatre phases : Contextualisation et sensibilisation