Chapitre 7 Droit Terminale Stg

Fonctions Nombre Dérivé – Fonction dérivée Ce chapitre est le chapitre central de la classe de Terminale STG. Il permet (en partie) de clore ce qui avait été entamé dés le collège avec les fonctions affines : l’étude des fonctions. L’objectif de ce chapitre est principalement de pouvoir déterminer les variations d’une focntion sans représentation graphique ! Lorsque nous étudierons des fonctions cout ou bénéfice, nous serons alors capables de déterminer le maximum de f, son minimum, les productions

notes d’une classe de Terminale STG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 Nombre d’acheteurs potentiels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ∗ Ce cours est placé sous licence Creative Commons BY-SA http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/fr/ 1 1 SÉRIE STATISTIQUE À DEUX VARIABLES Activités : Activité 1 page 218 1 et activité 2 page 219 2 [Roche-Barny] Exercices : 3, 4, 6 page 244 et 7 page 245 3 [Roche-Barny]

Terminale STG – Droit – L'exercice du pouvoir de décision dans l'entreprise Chapitre 2: L'exercice du pouvoir de décision dans l'entreprise I. Le choix de la forme juridique de l'entreprise Pour déterminer la forme de l'entreprise à adopter, il faudra tenir compte: – de la nature de l'activité: commerciale (SA, SARL, EURL, SNC, etc.) ou civile (exploitant individuel, sociétés agricoles comme EARL, GAEC, GFA, etc... ou professions libérales en individuel, en cabinet ou en société comme GIE

crible La voie générale Série ES Série L Série S La voie technologique Série STI2D Série STL Série STD2A Série ST2S Série STG Série TMD Série Hôtellerie Série STAV Rentrée 2011 re onisep La nouvelle classe de 1re : deuxième temps fort de la réforme du lycée Vous allez entrer en septembre prochain dans votre classe de 1re qui fait partie du cycle terminal (1re et terminale) du nouveau lycée. Vous y découvrirez une nouvelle organisation des enseignements ainsi que des programmes rénovés :

Compte rendu de l’animation de l’épreuve de spécialité au baccalauréat STG mercatique Les professeurs d’économie et gestion de l’académie de Créteil, enseignant la spécialité Mercatique, se sont réunis afin de réfléchir aux meilleures façons de faire réussir les élèves à l’épreuve de spécialité du baccalauréat. Deux réunions de travail se sont déroulées le lundi 11 octobre 2010 à l’UPEC-SSTP (IUFM) de Saint-Denis et le mercredi 13 octobre 2010 au lycée Pierre Mendes France à Savigny le Temple

Baccalauréat STG Sciences et technologies de la gestion Document d’accompagnement de l’épreuve de spécialité en comptabilité et finance d’entreprise - Partie pratique - 1 juin 2006 eduscol.education.fr/stg Document d’accompagnement bac STG épreuve pratique de spécialité en comptabilité et finance d’entreprise SOMMAIRE 1. Caractéristiques générales (p. 2) 2. L’étude (p. 4) 2.1 Définition 2.2 Illustrations 3. Le projet (p. 38) 3.1 3.2 Définition Illustration Nota : toutes les

PROGRESSION INDICATIVE ÉCONOMIE DROIT – TERMINALE STG mercatique et CGRH 2010 2011 Économie 1 La monnaie et le financement de l'économie 1-1 Les fonctions et les formes de la monnaie 1-2 La création monétaire 1-3 Les circuits de financements Semaines du 5 octobre au 22 octobre 2 La mondialisation de l'économie 2-1 Les échanges internationaux 2-2 L'organisation des échanges 2-3 L'Union européenne 2-4 L'hétérogénéité de l'économie mondiale Semaines : du 14 décembre au 4 février 2011 3 La politique

Rénovation des programmes de la classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Projet de programme Communication et gestion des ressources humaines Spécialité « Communication et gestion des ressources humaines » Novembre 2004 Direction de l’enseignement scolaire – Bureau du contenu des enseignements – www.eduscol.education.fr/prog COMMUNICATION ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Spécialité «

Philosophie Cours Terminales technologiques STG et ST2S (Rennes), STI (Grenoble) Rédaction B. BERNARDI E. CARSIN S. CASTRO M. CHANTECAILLE J.-P. GUILLOT A. LÉANDRI Y. MAZOUÉ F. MORICEAU B. DE NEGRONI D. PANZANI I. PARIENTE-BUTTERLIN N. SIMONDON A. VIALON Coordination 7-PH50-TEPA00-08 M.-O. AUVRAY-ALOUIS Référence : 7-PH50-TEPA00-08 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment

programme d’histoire et géographie - Classe de terminale Aide à la mise en œuvre du programme mis en application à la rentrée scolaire 2007-2008 (Ce document a bénéficié de la relecture du groupe histoire et géographie de l’Inspection générale) Mars 2007 !eduscol.education.fr/prog Ce document d’accompagnement a été élaboré par le groupe d’experts chargé de l’écriture des programmes d’enseignement de l’histoire et de la géographie pour le cycle terminal de la série « Sciences et technologies de la