Chapitre 9 La Mare Au Diable

rêveries. Mais en dépit de tout cela, c'était une joyeuse et magnifique orgie... E.A. PoE. - Le Masque de la mort rouge. (Traduction de Ch. Baudelaire.) Le sommeil de la raison engendre des monstres. GOYA. PREMIÈRE PARTIE EN GUISE D'INTRODUCTION Chapitre 1 PREMIER ENTRETIEN Petit con prétentieux, pensa Jack Torrance. Ullman mesurait tout juste un mètre soixante et il avait les gestes brusques et secs des hommes petits et gros. La raie de ses cheveux était impeccable, son complet sombre strict

Wiesel (163 pages) pour lequel on trouveun rsum puis une analyse de - la place du livre dans la littrature de lHolocauste (page 9) - la gense (page 11) lintrt de laction (page 14) lintrt littraire (page 17) lintrt documentaire (page 24) lintrt psychologique (page 31) - lintrt philosophique (page 35) - la destine de luvre (page 38). Bonne lecture Rsum Chapitre I Le narrateur est liezer, un jeune adolescent juif, studieux et profondment pieux, dont la famille (son pre, Chlomo, sa mre, ses

. .1 Théorie. CHAPITRE ler. - Premiers éléments d'étude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 CHAPITRE Il. - Les dix premiers Nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 1. Tableau général des dix premiers Nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 IL Les dix premiers Nombres et leur Puissances . . . . . . . . . . . . . . . . .9 CHAPITRE III. Analyse de la Décade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 CHAPITRE IV. Constitution

l’intérêt documentaire (page 44) l’intérêt psychologique (page 52) l’intérêt philosophique (page 65) la destinée de l’œuvre (page 69) Bonne lecture ! Première partie Chapitre 1 Un jour d’automne, sur les bords d'un fleuve non nommé, Antonio, l’homme du fleuve, qui vit dans l’île des Geais et qu'on appelle Bouche d'or car il sait parler et ainsi invente des chansons et séduit les femmes, reçoit la visite de son ami

bien et atteste que sa décision est sincère. Nous nous agenouillons tous ensemble, et cet homme donne sa vie à Christ. Mais au fait... Comment tout cela a-t-il commencé? Et pourquoi prendre des risques quand on a un avenir bien assuré en Europe? CHAPITRE 1 QUAND LA ROUTINE RENCONTRE LA VIE J'ai été élevé d'une manière tout à fait traditionnelle dans une famille modeste du Jura suisse, à Tramelan. Mes parents se sont donnés bien du mal pour nous offrir le meilleur d'euxmêmes, durant toutes les

le déluge de la Bible ; j’entends des chiens par-ci, par-là qui aboient pour rien, il n’y a plus de caravanes depuis longtemps mais comme partout dans ces pays abandonnés des bus osseux qui brimbalent sur des pistes défoncées en fumant comme des diables ; je vois des enfants nus filant à toutes jambes, on dirait des ombres enveloppées de poussière, trop vite pour qu’on sache à quoi ils jouent, quel djinn les poursuit ; des rires, des pleurs, des cris les accompagnent, qui vont se perdre dans l’air

fait connaître et fait lire différemment ses prédécesseurs littéraires. Par exemple, avant sa parution, rares étaient ceux qui relevaient instantanément le poids qu’avaient joué le comique et l’ironie dans la littérature du XIXème siècle. Grâce au chapitre que Breton lui consacre, l’on commence peu à peu à associer le comique à Huysmans. Mais il faudra attendre « L’humour de Huysmans »4, « Huysmans, auteur comique »5, « L’ironie dans l’écriture huysmansienne »6, 1 2 3 Meunier, A., voir bibliographie

peu explorée jusqu’alors, où les Simrock et les Bechstein devaient s’engager ensuite avec succès. On peut dire qu’ils ont reçu de la bouche du peuple la tradition même, sans l’arranger comme Musaeus, au gré d’une fantaisie plus ou moins heureuse, mais 9 toujours personnelle, et loin d’offrir, par conséquent, l’intérêt qui s’attache aux productions spontanées de l’imagination populaire. Ainsi Musaeus, dans un de ses contes, Richilde, s’est emparé du sujet de Blanche-Neige pour le développer, le modifier

Chien > COD de aime. • On trouve le complément d’objet indirect en posant après le verbe la question : à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? « Colombo tient à sa voiture. » Colombo tient à quoi ? À sa voiture. Voiture > COI de tient. ■ © Groupe Eyrolles 9 ■ ■ FICHE 1 ■ ■ ■ S’intéresser aux mots Des mots, des phrases, des textes Épithète, apposition, apostrophe, attribut sont des mots ou des expressions qui précisent les qualités ou l’identité du NOM auxquels ils se rapportent. L’épithète qualifie

COD de aime. • On trouve le complément d’objet indirect en posant après le verbe la question : à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? « Colombo tient à sa voiture. » Colombo tient à quoi ? À sa voiture. Voiture > COI de tient. ■ © Groupe Eyrolles 9 Des mots, des phrases, des textes Épithète, apposition, apostrophe, attribut sont des mots ou des expressions qui précisent les qualités ou l’identité du NOM auxquels ils se rapportent. L’épithète qualifie immédiatement le nom, sans l’intermédiaire