Chasse à L Enfant Paratexte

1. Etude des paratextes (14 points) 1. Dans le paratexte du document 1, on trouve tout d’abord un rappel historique de façon à savoir dans quel contexte ce texte a été écrit, c'est-à-dire en 1934 lors d’une révolte d’enfants face à leurs geôliers, enfants qui sont ensuite pourchassés dans toute l’île où ils se trouvent. Puis on nous fait une brève présentation du poète Jacques Prévert et de son succès au XXe siècle ainsi que de sa hargne à défendre l’opprimé. Le paratexte nous donne également

Devoir 1 français 1. Etude des paratextes : 1.1) Dans le premier document le paratexte (préface) permet de situer l’époque, aout 1934, le lieu qui est Belle-Ile -en- Mer, de voir les conditions d’internement des jeunes délinquants ainsi que le bref récit de leur évasion et de leur traque. Nous apprenons également des informations sur l’auteur, Jacques Prévert ,comme sa date de naissance et de mort (1900-1977) l’inspiration qu’il a eu pour écrire ce poème, qui est l’événement de la fuite

| |Thème : les droits de l’enfants et les enfants sorciers |Remarques du correcteur : | | | | |Etude des paratextes |

Etude des paratextes 1.1. En lisant le paratexte du poème de Jacques Prévert intitulé Paroles, nous pouvons clairement identifié quelques éléments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-île-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires » sont maltraités. Ces éléments du paratextes nous

Identification : 965-40-0236-1 DEVOIR 01 EPREUVE E1 1. Etude des paratextes 1.1 Un paratexte se compose d’un ensemble d’informations visant à éclairer et comprendre davantage le document. Dans notre cas, après la lecture du paratexte du poème Paroles de Jacques Prévert, on peut distinguer la contextualisation historique du texte dans le premier paragraphe ainsi que la description de l’auteur dans le second paragraphe et sous le texte. Ce paratexte permet ainsi de re-contextualiser le texte dans son époque

DEVOIR N° 1 Exercice 1: Etude des paratextes ( 18 points) 1) Le paratexte du document 1 nous permet d'obtenir des informations sur le texte de Jacques Prévert, avant même de l'avoir lu, ainsi que des éléments importants de sa biographie. En premier lieu, nous découvrons des renseignements sur le contenu même du texte: le lieu, l'époque, les personnages, ainsi que le problème principal, qui a inspiré l'auteur. En effet, ce texte s'inspire d'un fait divers ayant eu lieu en août 1934. Nous

1. Etude des paratextes (14 points) : 1.1 : Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est à dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Grâce au paratexte, nous possédons certaines informations importantes. Ce texte a été écrit par

 ETUDE DES PARATEXTES ….. / 14 pts I.1. Dans le texte de Jacques Prévert, nous retrouvons des éléments de paratexte nous permettant de situer l’œuvre et de comprendre l’environnement du texte avant même de l’avoir lu. Dans un premier temps, nous pouvons distinguer des éléments concernant l’auteur et la provenance du poème. En effet nous retrouvons en haut du poème, un paragraphe réservé à la présentation de Jacques Prévert, nous donnant sa date de naissance et sa date de mort (1900-1977), le

1. Etude des paratextes 1.1) Les éléments du paratexte du document (1/2) de Jacques Prévert sont: On trouve à gauche en bas du texte le nom de l’auteur sous forme de question «Qui est Jacques Prévert». Suivi d’une présentation de Jacques Prévert sur sa vie et son œuvre. En effet, le paratexte nous informe que l’auteur est un poète français célèbre et que tout au long de sa vie, il n’a cessé de défendre les intérêts du peuple du XXe siècle. Les éléments du paratexte du document (2/2)

notions concernant le paratexte, être capable de les appliquer à des cas concrets et, d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans