Chercheur

rapport entre les virtuosités interprétatives et leur ancrage empirique, entre les théories produites et leur « réel de référence », c'est à dire le petit « morceau » d'espace social et de temps social dont le chercheur veut rendre compte et qu'il se donne comme tâche de comprendre. Les chercheurs supposent tous pratiquement, même si aucun ne peut le prouver théoriquement, qu'une réalité sociale de référence, extérieure à notre conscience et à notre expérience individuelle, existe bel et bien. Les sciences

de faisabilité d'une base de données des publications des chercheurs de l'INSA de Lyon Yalita Y. DALLOT-BEFIO Sous la direction de Thérèse PRADAL Ingénieur Dcumentaliste Doc'INSA - INSA de Lyon An n é e 1 9 9 7 - 1 9 9 8 R Etude de faisabilité d'une base de données des publications des chercheurs de l'INSA de Lyon ésumé La Direction de la Recherche de l'INSA de Lyon souhaite rassembler l'ensemble des travaux des chercheurs dans une base unique, homogène. Une étude des pratiques actuelles

publier les résultats de dix ans d’études sur le barrage de Petit Saut en Guyane française. À partir des comparaisons des espèces présentes, de leur alimentation et de leurs stratégies de reproduction, avant et après la mise en eau du barrage, les chercheurs ont mis en évidence une diminution significative de la diversité piscicole à l’aval du barrage, en relation avec les modes de vie des poissons. Les barrages sont des outils de développement économique, ils sont donc souvent implantés dans des régions

Avant  d’introduire  les  problèmes,  il  convient  de  présenter  l’enjeu  principal  du  bouleversement  que   subit  la  division  Béta-­‐Plus:  une  mutation  d’un  rôle  de  chercheur  vers  un  rôle  de  producteur  rentable   et   fiable.   Un   tel   changement   de   rôle   implique   l’entier   de   la   division   Béta-­‐Plus   et   donc   de   ses

fini par être semi directif. - Une grille thématique d’entretien Nous avons rencontré des sujets parfois peu loquaces (nécessité de trop de relance) et la grille a permis d’envisager toute les variables de l’étude avec des interventions du chercheur ciblées. - La méthode des « 4R » Décrite par Chaland (1983), cette méthode implique des techniques qui prennent appui sur le langage pour favoriser le rapport collaboratif afin d’inciter le sujet à étayer ses pensées et ses dires. Cette méthode

la pertinence de ces évolutions. En particulier, est-il possible de parler de thèmes à la mode ? Existe-t-il des problématiques récurrentes, des sujets en progression ou en régression ? Existe-t-il des thèmes ou des concepts privilégiés par les chercheurs en marketing ou la recherche marketing traite-t-elle ses différents sousensembles de manière équitable et récurrente ? De manière plus générale, quelles sont les évolutions qui se dégagent ? S’interroger sur la production scientifique en marketing

tres longtemps la question du sport n'a pas était étudié, il faut attendre 1970 pour que des chercheurs s'interessent a l'histoire du sport. L'enseignement du sport dans les fac d'histoire n'est pas considéré comme un objet d'étude propre pour les profs d'histoire. La question du sport est méprisé par la communauté scientifique et la communauté des fac d'histoire. -le sport croise la route de chercheurs audacieux. A partir de fin 1970, il y a un dégel, des historiens de professions vont croiser

possible l’image de la population. Les chercheurs ne s’intéressent pas à l’échantillon lui-même, mais à ce qu’il est possible d’apprendre à partir de l’enquête et à la façon dont on peut appliquer cette information à l’ensemble de la population   Comment choisir un échantillon Il est impératif de répondre aux «qui, comment, pourquoi » Qui approcher? Le caractère intentionnel du processus d’échantillonnage de la recherche qualitative/ interprétative met le chercheur en position de vouloir approcher

composantes principales sur SPSS D’interpréter adéquatement les résultats obtenus Introduction L’analyse en composantes principales (ACP) est souvent confondue avec l’analyse factorielle (AF) que nous examinerons dans une prochaine section. Plusieurs chercheurs ne font d’ailleurs pas de nuances entre les deux techniques et les considèrent comme étant deux variations d’une même méthode générale qu’ils identifient alors sous le vocable général d’analyse factorielle. Nous verrons que malgré l’apparence de

c'est une recherche ancrée dans la réalité , une réflexion en rapport avec le terrain de l'acquisition/ apprentissage : votre travail doit être utile à d'autres chercheurs, à des méthodologues, à des enseignants de FLE, etc. 1 UE V2EFLSTM stage et mémoire – 2006-07 Josiane Clarenc Proposition d’une démarche (inspirée par des chercheurs en sciences sociales), pour construire une réflexion de recherche, faisant référence à celle présentée par P. Bourdieu, J.C. Chamboredon et J.C.Passeron1 et reprise