Chiffre

positions de chaque chiffre chiffre : entier // pour récupérer un chiffre du nombre position : entier // pour mémoriser la position du chiffre dans le nombre k : entier // compteur // boucle sur la saisie du nombre (précédée d’une première saisie) afficher «Entrer un nombre entier de 9 chiffres maximum = « 82940CTPA01 2/4 saisir nb tantque nb!=0 // initialisation du tableau des positions avec une valeur impossible à trouver pour chiffre de 0 à 9 pour k de 0 à 8 tabPosition[chiffre,k] ß -1 finpour finpour

collège et inséré dans cet envoi. b) Votre code permanent est le numéro attitré par le MELS depuis que vous êtes inscrit comme élève dans le réseau de l’éducation; il apparaît sur tous vos relevés de notes. Il est composé de 4 lettres et de 8 chiffres et est inscrit aussi sur l’avis d’admission. c) Compléter avec votre date de naissance et 4. Questions secrètes Avant de choisir votre mot de passe, vous devez choisir trois (3) questions secrètes dans les menus déroulants et saisir une

tiré n’est pas vert et ne porte pas le numéro 1 » ; i) un événement impossible ; j) un événement certain. Exercice 2 Déterminer un entier naturel de trois chiffres tel que : la somme de ses chiffres soit 24 ; si l’on permute les deux derniers chiffres, le nombre diminue de 9 ; si l’on permute les deux premiers chiffres, le nombre diminue de 90. En existe-t-il plusieurs ?

vais évoquer les résultats chiffré de l’enquête, dans un second temps je vais analyser les origines des usagers de l’office du tourisme, et dans derniers temps je vais aborder l’importance croissant d’internet. I - Analyse des chiffres de l’enquête Nous pouvons constater qu’en 1980 le nombre global de personnes renseignées à L’OTSI est de 25 200 et par téléphone est de 9 800 ce qui fait une augmentation de 17.8 % par rapport à l’année précédente. En 1992 le chiffre augmente avec 92 800 de

l’utilisation de la base décimale, et un principe de numération de position : un même chiffre a une signification différente selon sa position dans l’écriture du nombre. De nombreuses civilisations ont utilisé (et utilisent encore) la base 10, sans doute pour des raisons physiologiques ! Le système de notation positionnelle provient de Chine, et a été amélioré et diffusé à partir de l’Inde, au VIème siècle. Enfin, les chiffres que nous utilisons aujourd’hui ont été inventé par les indiens, et leur diffusion

la photo. Tiens, voilà la solution ! | Titans of Industry (Les Titans de l’industrie) Astuce : Pour bien placer la roue, vous remarquerez que sur l’image de gauche, il y a un petit « 4=1″ de noté. Alllignez la roue, puis faites correspondre les chiffres afin de trouver la solution.Rien de bien compliqué ici, une nouvelle fois faite bouger le « $ » sur toutes les lumières. Une petite vidéo bien sympathique prend place, puis une nouvelle énigme apparait. Très facile, la solution se trouve en plein

groupe. Quel est le plus petit pourcentage possible des voyageurs du groupe ayant participé aux quatre excursions ? A) 80 % B) 60 % C) 40 % D) 20 % E) 16 % K00S09 3 Soit xyz un nombre de trois chiffres avec x > z. Si l’on calcule xyz − zyx , le chiffre des centaines sera 4. Et alors les chiffres des dizaines et des unités seront respectivement : A) 5 et 9 B) 9 et 5 C) c’est impossible à déterminer. D) 5 et 4 E) 4 et 5 K98S17 4 Quelle phrase est équivalente à « S’il ne pleut pas cet après-

susceptibles d'aider à mémoriser et à comprendre les comptes. 1. Constantes Le premier et le dernier chiffre du code d'un compte peuvent avoir une signification particulière. PLAN DE COMPTES Journal Officiel de l’OHADA N° 10 - 4ème Année Rôle du premier chiffre Le numéro de chacune des classes 1 à 9 constitue le premier chiffre des numéros de la classe considérée. Les chiffres occupant les autres positions au sein de la codification caractérisent, de la gauche vers la droite, les

égal ou inférieur au diviseur. Le nombre donné est alors premier. 1.On effectue la division du nombre 97 par : 2 97 n'est pas divisible par 2 car son dernier chiffre 7 n'est pas pair. 3 97 n'est pas divisible par 3 car la somme de ses chiffres 9 + 7 = 16 n'est pas divisible par 3. 5 97 n'est pas divisible par 5 car son dernier chiffre 7 n'est ni 0, ni 5. 7 97 = 7 × 13 + 6. Le reste de la division de 97 par 7 n'est pas nul, donc 97 n'est pas divisible par 7. 97 = 11 × 8 + 9. Le reste de la division

appelés nombres rationnels. l’ensemble des nombres décimaux: Un nombre décimal est un nombre qui n’a qu’un nombre fini de chiffre après la virgule ou aucun chiffre après la virgule (dans ce cas, c’est un entier relatif). ● ? est Exemples : • −21 5 = - 4,2 est un décimal, car il n’y a qu’un chiffre après la virgule ; • 0,125 est un décimal, car il n’y a que trois chiffres après la virgule ; 1 1 • 3 n’est pas un décimal. En effet, = 0,33333… Cette division ne s’arrête jamais. 3 Exercice 1 :