Choix Du Titre Madame Bovary

publique  : les fleurs du mal est un recueil scandaleux publié au tournant du XIXème , Flaubert fait aussi l’objet d’un procès la même année ( Madame Bovary ). Au XIXème, la littérature sera scandaleuse ou elle ne sera pas , on entre dans une modernité littéraire qui commence par le scandale. Mais cela va-t-il de soi ? Est-ce que la

à la question suivante. Question (4 points) Après avoir repéré dans les différents extraits les personnages qui expriment un refus ou une révolte, vous comparerez les relations qu’ils entretiennent avec leur milieu. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants. 1. Commentaire (16 points) Vous commenterez le texte de Céline (texte C). 2. Dissertation (16 points) Dans une lettre à sa sœur Pauline Beyle, datée du 3 août 1804, Stendhal écrit : « Tu sais bien que, dans les romans, l’aventure1

massive dans les albums destinés aux jeunes enfants où l’on compte dix fois plus d’albums avec un héros qu’avec une héroïne. Les enfants préférant avoir accès à un personnage principal de leur propre sexe, cela engendre pour les filles un moindre choix en matière de lecture, moins de modèles de référence et de projection, et par voie de conséquence, une possible baisse de l’estime de soi. Qualitativement, les albums illustrés véhiculent bon nombre de clichés, surtout du côté du féminin. Plutôt

..................................................................................................... 3 I PRESENTATION DU PROJET.................................................................................................................. 4 A CHOIX DU PROJET. ..................................................................................................................................... 4 1 Instructions officielles..........................................................................

première fois en 1674 (1671, Le malade imaginaire, 1673 : mort de Molière, 1677 : Phèdre...). On est au sommet du classicisme. En plein milieu de cette période, Nicolas Boileau publie cette œuvre. Elle n'a pas d'ambition législatrice. Il emprunte le titre à Horace et veut donc donner sa version à lui de son œuvre. Il publie en s'inspirant de ce qui avait été écrit. Art poétique, 1674, chant I Le ton est toujours à la drôlerie, à l'humour, léger et non sentencieux, doctoral. On remarque la

aux contenus textuels, celle qui privilégie sa distanciation critique, et celle, inspirée de Picard, qui met en évidence le va-et-vient dialectique entre ces deux démarches. Haut de page Plan Que nous révèlent les pratiques des acteurs ? Le choix des textes : dispersion ou fidélité aux classiques ? Les Humanités (et les savoirs) vs les Méthodes (et les compétences) Une conception restreinte de la littérature et de son étude Du côté des élèves : prégnance de la lecture référentielle, résistance

visage de cette femme qui brûle le coeur du poète. Egalement décrite comme dépensière, alcoolique, parfois méchante et sotte, LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE 3 4 «Sed non satiata», Les Fleurs du mal, 1857 5 Les drames et les romans honnêtes, 1851 6 Choix de maximes consolantes sur l’amour, 1846 © Tous droits réservés Studyrama 2010 Fiche téléchargée sur www.studyrama.com En partenariat avec : Fiche Cours No : 01047 FRANÇAIS Toutes séries elle semble davantage prostituée que muse poétique aux yeux

1848, seule l’ivresse révolutionnaire l’attirait. Dans une lettre du 5 mars 1852, il écrit à Ancelle, son tuteur : « Le 2 décembre m’a physiquement dépolitisé. » 4 «Sed non satiata», Les Fleurs du mal, 1857 5 Les drames et les romans honnêtes, 1851 6 Choix de maximes consolantes sur l’amour, 1846 © Tous droits réservés Studyrama 2010 Fiche téléchargée sur www.studyrama.com En partenariat avec : 4 Fiche Cours Nº : 01047 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Le poète profite néanmoins

CHAPITRE 1 Une nouvelle réaliste, « La parure » Objectif Page 16 Découvrir les caractéristiques de la nouvelle réaliste au XIXe siècle explicitation des choix didactiques En commençant l’année avec l’étude d’une nouvelle  intégrale de Maupassant, il s’agit de plonger les  élèves dans un univers propre au xixe siècle dans un  laps de temps, celui de la séquence, propice à l’exploration et à l’approfondissement de cet horizon  culturel  entièrement  nouveau  pour  les  élèves.  Prendre le temps de poser les bases du réalisme 

ont apporté les services du rectorat de l’Académie d’Orléans-Tours. Que Madame le Recteur de l’Académie d’Orléans-Tours ainsi que les responsables de l’administration rectorale trouvent ici l’expression de nos remerciements. Les épreuves orales d’admission se sont déroulées dans d’excellentes conditions humaines et matérielles au lycée des métiers Albert Bayet, qui accueillait le concours pour la deuxième année. Que Madame la Proviseure, Sylvianne Thevenon, et l’équipe administrative du lycée