Chronologie De La Seconde Guerre Mondiale

FICHE SYNTHESE GUERRE FROIDE ET DECOLONISATION De la Guerre Froide au Monde d'Aujourd'hui. ( Partie 1 ) Information : Ce chapitre est suivi d'un fiche contenant les repères chronologiques. Elle est présente également sur Intellego, et est présente dans le même dossier que ce document. Nous allons montrer à travers les changements politique du monde, les rapports de force entre les états et comment la démocratie à progressé depuis 1945. I ) Pourquoi et comment le Monde bipolaire s'est-il

crises........................................................................................................5 A La permanence de la question allemande ............................................................................................5 B La guerre de Corée................................................................................................................................6 C Le bilan de ces crises....................................................................................

.............................................2 II.L'artiste..................................................................................3 III.L'oeuvre.................................................................................3 IV.La guerre d'Otto Dix.............................................................4 A/ Présentation de l'oeuvre...........................................4 B/ Description................................................................5 C/ Plans..........

 La Première Guerre mondiale: Le Centenaire C’était la guerre des tranchées, un devoir de mémoire ? Dany Ferreira Collège Saint-Michel Fribourg Janvier 2014TABLE DES MATIÈRES 1. Introduction Vie dans les tranchées gros caca Changer de facon de raconter -> BD Devoir de mémoire… 2. 2.1 Le devoir de mémoire Le devoir de mémoire est premièrement un devoir moral que l’on attribue à des Etats d’entretenir le souvenir de souffrances que certaines catégories de personnes

de l'œuvre 1.2 Biographie de l'auteur 1.3 Bibliographie de l'auteur 1.4 Présentation des principaux personnages de l'ouvrage 1.5 Résumé du roman 2. Analyse de l'œuvre 2.1 Analyse des thèmes 2.2 Analyse du milieu social 3. Analyse de la chronologie 4. Analyse de l'espace 5. Etude de texte 6. Sources Désert Jean-Marie Gustave LE CLEZIO 1. Présentation générale 1.1. Mise en contexte de l'œuvre Désert est un roman qui contient deux histoires inter-croisées

Roland, une chanson de geste 1080 et se termine avec l’avènement de François 1er. Les valeurs : l’honneur, la foi, le culte chevaleresque de la femme – le fin’amor, l’amour courtois codifié par le Roman de la Rose. Le moyen âge est marqué par la guerre de Cent Ans. Les princes et l’Eglise règnent en hégémonie féodale. – âge épique et courtois – siècle de “saint Louis” – L’âge d’or le XVème, avec Charles d’Orléans et François Villon Le XVIème siècle et la renaissance, l’humanisme : C’est un

Julia Bendayan Joyce Levy T es Dossier sur la guerre d’Algérie Introduction La guerre d'Algérie commença en 1954 et se termina en 1962. Elle fut menée par la France, durant le mouvement de décolonisation qui toucha les empires occidentaux des la fin de la seconde guerre mondiale. Les peuples colonises virent un certain encouragement notamment grâce a la défaite des forces françaises a Diên Biên Phu. Quant à l'indépendance des deux protectorats maghrébins, le Maroc et la Tunisie

:  Biographie : 1882-1941 Auteur féministe anglaise Virginia Woolf fut une figure marquante de la société littéraire londonienne et membre du Bloomsbury Group (groupe d’artistes et d’intellectuels du début du XXème jusqu’au début de la seconde guerre mondiale). Issue de la haute société londonienne elle fut éduquée à Kensington dans une ambiance littéraire. Les parents de Virginia étaient tous deux veufs lorsqu’ils se marièrent. Sir Leslie Stephen, père de Virginia, écrivain, éditeur et alpiniste

crises........................................................................................................5 A La permanence de la question allemande ............................................................................................5 B La guerre de Corée................................................................................................................................6 C Le bilan de ces crises....................................................................................

depuis la seconde guerre mondiale, qu’il caractérise par ce qu’il appelle le mode de quête de sens. L’observateur (années ’40 et ’50), l’agent relationnel (’60, ’70) et l’accompagnateur social (depuis le début des années ’80). Chaque fois, la profession obéit à des logiques propres et se réfère à des corpus théoriques déterminés. Il importe aussi de préciser que chaque période « survit » à la suivante et se constitue en strates qui font coexister ces différents modes. Une autre chronologie est celle