Chute des régimes communistes en Europe

lecture du monde était relativement simple. Elle était fondée sur une logique binaire de blocs ou d’ensemble géographiques souvent opposes. Il y’avait une rivalité idéologique Est-Ouest pendant la Guerre Froide. Cependant après l’effondrement du bloc communiste de l’Est en 1991 et donc la fin de la Guerre Froide, il fallait représenter le monde de façon différente. Les documents proposes sont une carte de M.Gerardot , P.Lemarchand, ’’Géographie des conflits’’ fait en 2011, le deuxième est un extrait de

Les troupes américaines et soviétiques en Europe, l’apparition de deux zones d’influence. Les accords de Yalta. Les idéologies opposées des Etats-Unis et de l’Union Soviétique. LA MONTEE DES TENSIONS: 1946-1962. En Europe, l’intégration des pays de l’Est à la sphère soviétique. La question allemande. Le blocus de Berlin-Ouest par les soviétiques et le pont aérien sur la ville. L’insurrection hongroise et sa répression. En Asie, la Chine communiste de Mao Tse Toung. Les conflits d’Indochine et

colonies. Les répercussions politiques 1. La création des nouveaux États mène au triomphe des nationalités. 2. De nouvelles Constitutions sont rédigées. 3. La victoire de l’Entente consacre le triomphe de la démocratie. a. Les révolutions entrainent la chute des trônes (République en Allemagne et en Autriche, abolition du Califat en Turquie et des Tsars en Russie). b. Démocratisation : suffrage universel complété, représentation proportionnelle, journée de huit heures, fin de la diplomatie secrète par

tête d’une coalition réunissant 29 nations lancent des bombardements massifs puis une offensive terrestre qui repousse l’armée du Koweït hors de l’Irak. 2. La résurgence des conflits ethniques Le retour de la guerre en Europe : - La chute des régimes communistes en Europe de l’Est entraine une résurgence des mouvements nationalistes. - La Tchécoslovaquie donne naissance en 1993 à deux Etats, la République Tchèque et la Slovaquie. - Les forces serbes entreprennent un « purification ethnique

insistant sur les intentions et stratégies des principaux acteurs du conflit. Chapitre 1 : les buts de la guerre en 1941 1945 : les racines de la guerre froide La guerre froide a commencé en 1817 avec la révolution bolchevique et l‘idéologie communiste qui donne déjà la typologie des relations internationales au XXème siècle. Le bouleversement de la seconde guerre mondiale a servi de catalyseur au conflit en faisant de l‘URSS une super puissance, la possibilité du conflit tel que nous l‘avons

bloc communiste et du déferlement de la démocratisation dans le monde et surtout en Afrique. En effet, depuis leur accession à l’indépendance, jusqu’à la chute du mur de Berlin, les États africains, n’ont connu que des systèmes dictatoriaux et totalitaires. Le contexte mondial marqué par la guerre froide le justifiait. Mais dès la fin de cette guerre dont la destruction du mur de Berlin en était le signe avant coureur, le vent de l’Est a soufflé sur le continent africain et les régimes dictatoriaux

mais son régime tombe et la République de Weimar rentre ( nouvelle capital car Berlin = situation révolutionnaire ). Rosa revient au pouvoir de la gauche. Avec la révolution russe il y a plus de communisme dans le monde, dont en Allemagne. Cette dernière à influencer l’Allemagne en 1917. La fin de la guerre laisse une Allemagne libérée du capitalisme avec la ligue Spartakiste ( Spartacus ) qui a été un échec de la Révolution ( 1919 ), cette ligue est devenue le KPD ( parti «communiste» ) comme

frontières du monde communiste] De ce fait, la réussite allemande est apparue comme un modèle, fondé sur un consensus social qui semble être le support de la puissance économique. Par conséquent, le capitalisme allemand apparaît très différent du capitalisme américain. L’Etat joue un rôle discret mais il intervient massivement dans les secteurs (charbonnage, agriculture) et les régions en difficulté. Le système mis en place en R.D.A.est tout à fait à l’opposé. En R.D.A., le régime du parti unique

Sieland. Le cadre pédagogique : Ce film s’adresse en priorité aux élèves de Terminales, notamment de Terminale L/ES qui doivent étudier les « démocraties populaires » (1948-1989) après avoir vu les « grands modèles idéologiques » (dont le modèle communiste) et « la confrontation Est-Ouest depuis 1945 et le Nouvel Ordre mondial ». Le film pourra aussi être utilisé en terminale S dans le cadre du chapitre sur la « Guerre froide de 1947 à 1991 ». NB : On pourra croiser utilement l’étude de ce film à

EPHEMERE RETOUR DE LA GUERRE FROIDE (1979-1985) 1/ L’invasion soviétique de l’Afghanistan et ses suites 2/ La bataille des euromissiles en Europe 3/ Un nouveau “containment” à l’échelle mondiale B/ DISPARITION DU BLOC SOVIETIQUE ET FIN DE LA GUERRE FROIDE (1985-1991) 1/ L’arrivée de Gorbatchev et l’implosion de l’URSS 2/ 1989, les révolutions en Europe centrale et la disparition du bloc soviétique 3/ L’apaisement des conflits est-ouest et la fin brutale de la guerre froide CONCLUSION