Citation Description Physique Description Morale

place par Zola pour écrire ses romans ? ►Cliquez sur « le temps de l’utopie » Cherchez le nom du journal dans lequel Zola publie un article concernant l’affaire Dreyfus. Pensez à chercher qui est le capitaine Alfred Dreyfus ! Relevez une citation qui indique ‘l’objectif général de son œuvre. Les références scientifiques du Naturalisme. Remplissez le tableau suivant en vous servant d’un dictionnaire des noms propres : |Noms |Dates |Nationalité

en place par Zola pour écrire ses romans ? ►Cliquez sur « le temps de l’utopie » Cherchez le nom du journal dans lequel Zola publie un article concernant l’affaire Dreyfus. Pensez à chercher qui est le capitaine Alfred Dreyfus ! Relevez une citation qui indique ‘l’objectif général de son œuvre. c) Les références scientifiques du Naturalisme. Remplissez le tableau suivant en vous servant d’un dictionnaire des noms propres : Noms Dates Nationalité Domaine de recherche Titre d’ouvrage Auguste

Le texte poétique Tragédie et comédie La fable La poésie lyrique Tragédies et comédies Le merveilleux et le fantastique Quelle est la valeur essentielle de la poésie ? Le drame romantique Le roman courtois (Le Chevalier de la charrette) Citations sur la poésie Le spectacle théâtral entre texte et représentation Étudier le texte romanesque Étudier le texte poétique Étudier le texte de théâtre Les genres poétiques La poésie lyrique La poésie épique La poésie satirique La poésie didactique

appartient ? (roman, récit, nouvelle, conte, poésie, théâtre, …) De quel type de texte s’agit-il ? (narratif, descriptif, explicatif ou informatif, argumentatif, poétique)  les types de textes peuvent être précisés : vers/prose, récit/description, portrait physique/moral, dialogue, discours, essai, lettre IV. Deuxième lecture Mettre au clair le plan, la composition de l’extrait : repérer les mouvements du passage, l’importance du texte Identifier la (ou les) tonalité(s) : (« caractériser le

le texte des fables est souvent trop complexe ; d’autre part, les morales qui terminent ces fables sont souvent ambiguës ; on prétend vouloir y enseigner aux enfants la vertu, mais on y trouve d’innombrables exemples de malhonnêteté, de fourberie, d’égoïsme, etc. « On fait apprendre les fables de la Fontaine à tous les enfants, et il n’y en a pas un seul qui les entende. Quand ils les entendraient, ce serait encore pis ; car la morale en est tellement mêlée et si disproportionnée à leur âge, qu’elle

editions-hatier.fr/methodesetpratiques : des fiches de remédiation en orthographe avec rappels des règles et exercices ; un tableau des abréviations courantes pour la prise de notes ; une fiche d’évaluation pour l’oral ; des fiches contenant des citations sur différents genres littéraires (poésie, roman…), etc. 3 Sommaire ¢ 2de ¢ 1re  1re L I - SE REPÉRER DANS L’HISTOIRE LITTÉRAIRE ET CULTURELLE ¢¢ ¢¢ ¢¢ ¢¢ 1. Découvrir les mouvements littéraires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Triboulet sont d'un point de vue très proches de Claude au moral aussi: Quasimodo se rue sur Claude Frollo de dos pour le précipiter dans l'abîme, Triboulet essaie de faire tuer le roi pendant qu'il dort. Ici aussi les victimes sont sans défense, leurs meurtriers sans scrupules. Mais l'immense différence, c'est que Quasimodo et Triboulet sont des monstres au physique et au moral, Claude Gueux un authentique héros hugolien au physique et au moral. Quasimodo et Triboulet, des bossus qui font rire tous

le jugement esthétique ; cf. valeur. 2. Sens concret : objet du jugement esthétique ; ce qui provoque une émotion esthétique par l'harmonie des formes, l'équilibre des proportions. 3. (Par ext.) Ce qui suscite une idée de noblesse, de supériorité morale (un beau geste). 4. Pour KANT, le jugement de goût ne détermine pas son objet en le pensant sous un concept universel, puisqu'il porte toujours sur un cas parti­culier ; c'est un jugement réfléchissant dont l'universalité réside dans l'accord des

agréablement. Tout de l’univers de Candide contient ce château. Acceptant les idées de Pangloss que tout va pour le mieux dans des mondes possibles, Candide trouve le monde très beau et vide du mal. Dans le chapitre premier Voltaire grâce à décrire les citations de Pangloss décrit la philosophie de l’optimisme et le critique. Les choses ne peuvent être autrement : « car tout étant fait pour une fin, tout est nécessairement pour la meilleure fin ». (Candide, page 2) Après avoir être chassé du château il

accès direct aux définitions Raphaël LECA Citations STAPS A ACTION Manifestation matérielle de la volonté dirigée vers le milieu en vue de le modifier ou de s’en adapter. ACTIVITE L'activité fait référence à ce que le sujet met en jeu pour faire face aux exigences de traitement d'une tâche. « La tâche indique ce qui est à faire, l’activité ce qui se fait ». Leplat et Hoc. Cahier de psychologie cognitive n°3, 1983. ACTIVITE PHYSIQUE « L’activité physique est définie comme tout mouvement corporel