Citations Apologue

responsables des guerres, desdésordres sociaux.A propos de l’Histoire, il dit que l‘on ne voit en fin de compte, dans l’ensemble, qu’untissu de folie, de vanité puérile, souvent aussi de méchanceté puérile et de soif dedestruction’  . A travers cette citation, il dit que quand on regarde l’Histoire, on n’y découvre pas l’amour, la philanthropie, la bienveillance, la générosité… mais la bêtise de l’Homme, laméchanceté gratuite.On peut donc tenir les passions responsables du chaos dont nous sommes les témoins

employer un vocabulaire, précis, clair et de qualité * - Ne pas suivre l'ordre du texte - Toujours faire des citations du texte - Ne jamais séparer la forme du fond. Par exemple, tout signalement d'une figure de style doit être accompagné d'un commentaire expliquant ce qu'apporte cette figure au texte. - Commenter précisément les citations : annonce des citations - citations - commentaire Dissertation : * - Dégager bien la problématique du sujet. - La dissertation est un exercice

disposez alors de 30 minutes de préparation. [en examen blanc, ce peut être un peu moins] => Conseil : ne rédigez pas; travaillez sous forme de plan détaillé. Marquez bien les étapes de votre lecture (numérotez les parties par exemple) Pensez aux citations. Notez sur votre feuille la lecture afin de ne pas oublier de la faire. Votre lecture analytique dure 10 minutes (lecture comprise) et comporte : * l’introduction : => présenter le texte : situez le dans son contexte historique (époque, date)

une société miniature, vivant en autarcie.   III. Portée symbolique :          Les allusions à la Bible dans le texte orientent vers une autre direction : le parcours de Candide n’est pas celui d’un individu, il représente l’humanité. La citation en latin de la Genèse (quand l'homme fut mis dans le jardin d'Éden, il y fut mis ut operaretur eum, pour qu'il travaillât) rapproche la métairie du paradis terrestre, de la même façon que, de manière ironique, le château de Thunder-ten-tronkh était

extrême fraîcheur, dans lesquels on n'était jamais incommodé du soleil ». Comprenons que Voltaire désigne ici le cachot ! ∆) L'ironie invite donc le lecteur à être actif pendant sa lecture, à réfléchir et à choisir une position. L'auteur d'un apologue parsème ainsi son texte d'éléments qui doivent interpeller. La lecture ne doit donc pas se faire au premier degré simplement C- La lutte des Lumières Philosophes des Lumières ont préparé la Révolution de 1789. Éduquer le lecteur

déjà évoqué. Par la présence de ce pronom personnel, l'argumentateur assume clairement sa thèse et ses arguments. 4) Pour encore plus de clarté argumentative Il se réfère à un argument d’autorité qui est l'argument divin au travers des citations des saintes-écritures ( l.17 et l.18 ) et aussi des Saints terrestres ( l.21 et l.22 ). En conformité avec son usage de l'oraison funèbre Bossuet nous présente ici un éloge d'Henriette d'Angleterre qui est surtout le prétexte à une leçon religieuse

: « La Fable, pour la Fontaine, n’a été le plus souvent qu’un prétexte au récit, au conte, à la rêverie ; la moralité s’y ajuste à la fin comme elle peut. » (Lundis, VII) À quoi tient davantage le « pouvoir des fables », et plus généralement des apologues : au récit ou à la morale ? Quelle partie de l’apologue vous semble la plus importante ? Vous appuierez votre réponse sur des exemples précis, et notamment sur les documents ci-dessous. • Invention Vous composerez la préface pour une nouvelle

s’inscrit-elle dans le combat des Lumières ? 05.10 Rédaction de la réponse à la première question sur le corpus de textes concernant l’esclavage. Savoir introduire la réponse, retenir les éléments pertinents et être concis, insérer correctement les citations dans son analyse. Réponse à une seconde question sur le corpus de textes : Identifiez les principaux procédés utilisés pour dénoncer l’esclavage. Remise par les élèves d’un travail d’écriture fait à la maison (pastiche de la lettre 99 de Montesquieu)

syllabes ( Vio+lon)  Diérèse : détachement de deux voyelles = deux syllabes ( Vi+o+lon)  Cesure : coupure dans un Alexandrin ( 12 a 6) = HEMISTICHE  Rimes plates : AABBCC Rimes Croisées : ABAB CDCD  Rimes Embrassées : ABBA CDDC.  Apologue = fable : Récit suivi d’une morale . L’apologue à deux fonctions plaire et instruire. Il nous vient d’Esope qui écrivait en prose tandis que La Fontaine a versifié la fable.  Esope : Inventeur de la fable  Dialectique : Confrontation de deux

Comparez la forme de ces quatre textes, en tenant compte des dates indiquées. | |- Cros, « Plainte », Le Coffret de santal |2) En vous appuyant sur des citations précises, vous direz quelle image de la ville se dégage de | |- Verhaeren, « La Ville », Les Campagnes hallucinées |Commentaire : Cros, « Plainte », Le Coffret de santal