Citations Au Bonheur Des Dames

L’HISTOIRE DES IDÉES DE LA SECONDE MOITIÉ DU XVIIe SIÈCLE FRANÇAIS .................. 12 1. 1. L’influence du jansénisme sur les valeurs des personnages de Madame de Lafayette ................... 12 1.2. La vision de l’homme, de la condition humaine, du bonheur et de l’amour chez les moralistes du grand siècle ............................................................................................................................................. 13 Ch. 2 LES PERSONNAGES, INCARNATIONS DES VALEURS ...

d’identifier des points communs et des différences. De cette comparaison pourra naître un plan. Vous pourrez par exemple chercher ce qui rend ces femmes si importantes, si rassurantes et si fascinantes. N’oubliez pas d’illustrer vos idées par des citations précises. Chaque caractéristique évoquée devra ainsi être liée à un ou plusieurs extraits. II. Travaux d’écriture Sujet 1 : commentaire de texte ® Comprendre le texte Cet extrait d’Un Roi sans divertissement ne doit pas inquiéter ceux

la peine d’un facheux regime et la prise ennuieuse et quotidienne des drogues medicinales, là où je le doy purement à ma bonne fortune : car quelques bouillons communs de l’eringium et herbe du turc, que deux ou trois fois j’ay avalé en faveur des dames, qui, plus gratieusement que mon mal n’est aigre, m’en offroyent la moitié du leur, m’ont semblé également faciles à prendre et inutiles en operation. Ils ont à payer mille veux à Esculape, et autant d’escus à leur médecin, de la profluvion du sable

n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et courtes citations dans un but d’exemple et d’illustrations, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droits ou ayants cause, est illicite. » (alinéa 1er de l’article 40) – « Cette représentation

tolérance » publié en 1767 Le combat intellectuel de Voltaire a surtout été de lutter contre le fanatisme religieux, qui est symbole pour lui d’intolérance et d’injustice. Il a aussi beaucoup lutté pour la tolérance. On peut donner quelques citations connues qu’il a faites : « Je ne suis pas d'accord avec ce que vous dites, mais je me battrai jusqu'à la mort pour que vous ayez le droit de le dire » « L'univers m'embarrasse, et je ne puis songer Que cette horloge existe et n'ait point d'horloger

s’avancer vers la fontaine mais elle refusa d’un hochement de tête. Le cours d’eau avait emporté tous ses regrets d’avoir perdu son amoureux et elle se rendait compte à présent qu’il avait été cruel, infidèle et qu’être débarrassée de lui suffisait à son bonheur. — Mon bon chevalier, c’est vous qui devez vous baigner en récompense de votre noblesse de cœur ! dit-elle à Sir Sanchance. Alors, le chevalier s’avança dans un bruit d’armure, sous les derniers rayons du soleil couchant, et se baigna dans la fontaine

vers la fontaine mais elle refusa d’un hochement de tête. Le cours d’eau avait emporté tous ses regrets d’avoir perdu son amoureux et elle se rendait compte à présent qu’il avait été cruel, infidèle et qu’être débarrassée de lui suffisait à son bonheur. — Mon bon chevalier, c’est vous qui devez vous baigner en récompense de votre noblesse de cœur ! dit-elle à Sir Sanchance. Alors, le chevalier s’avança dans un bruit d’armure, sous les derniers rayons du soleil couchant, et se baigna dans la

Balzac se réfugie en Touraine, au château de Saché. Lecture d’un extrait des Illusions perdues. L’écrivain dénonce « les stupidités » des articles de presse. Démonter les mécanismes financiers du capitalisme Lecture d’un passage de César Birotteau. Citation de Karl Marx : « En lisant Balzac, j’en ai plus appris sur les questions économiques et politiques de notre temps qu’en étudiant de savants ouvrages. » Balzac brosse un tableau effrayant de la justice corrompue. Il va encore plus loin avec la police

l'abri du besoin, et exprime une conception aristocratique de l'amour (la fin'amor). Il s'adresse à un public cultivé dont il flatte le goût littéraire et plus particulièrement aux dames. Le texte n'est plus chanté (comme la chanson de geste) mais vraisemblablement lu, à haute voix, en petit comité, dans la chambre des dames. Il n'exalte plus une collectivité, mais invite à l'évasion : la chanson de geste prenait son inspiration dans la "matière de France", le roman se nourrit de la "matière antique"

9 et 10) et Etude de la langue Activités en classe : a) vérifier que le travail demandé a été fait b) lecture expressive par le professeur c) élaborer rapidement un corrigé du résumé d)  étude de la langue : travail sur l’insertion de citations et l’exploitation de procédés de style déjà connus des élèves : la comparaison (« comme un palais d’Europe ») et si le temps le permet, l’accumulation. travail d’application en classe sur le passage qui vient d’être lu : répondre aux questions