Citations Histoire Bac

INTRODUCTION AUX SCIENCES SOCIALES 1ere partie L'Ethnologie et l'Anthropologie Tout d'abord nous allons revenir sur les histoires de définition. 1)Anthropologie, ethnologie ,ethnograhie :quelques précisions de définitions préalables A)L'Anthropologie C'est le terme le plus général pour définir toute science de l'homme. Dans le monde anglo-saxon ,ce terme antropologie recouvre toutes les disciplines qui explorent le passé et le présent de l'évolution de l'homme(archéologie, linguistique

les effectifs de personnels affectés à la R & D, par le calcul d’indicateurs de diffusion des innovations, par divers indicateurs bibliométriques (articles de revues scientifiques, brevets) ou, plus largement, scientométriques (comme l’analyse des citations dans les articles scientifiques et les brevets). Par rapport aux autres disciplines de la connaissance, les sciences humaines et sociales sont, pour l’instant, mal évaluées par ces outils (cf. P. Jeannin, 2001). 4. Sources théoriques L’intégration

I: Le corpus des fables De La Fontaine II: Les sources III: La fable après La Fontaine, la continuation poétique du genre IV: La postérité des fables De La Fontaine, allusions, réécritures et transpositions. IV.1.: Allusions, citations et influences dans les poèmes contemporains IV.2 : Détournements, pastiches et parodies IV.3 :.Transpositions en bandes dessinées et en albums V: Extraits du document d’accompagnement des programmes de littérature à l’école élémentaire

qui ? » … Le sujet m’apparut rapidement trop vaste et le terme de créativité trop ample. S’il fallait exploiter tous les terrains où se jouent des pratiques artistiques, je risquais soit de trop étreindre soit de survoler. La suite de la citation de Jacques LECOCQ dit : « Tu passes ta vie dans une goutte d’eau et tu vois le monde ! » Je l’ai prise comme une première réponse. Dans ma question, je choisis alors de traiter plus précisément le Théâtre comme outil de créativité et support

identiques à ceux alloués l’an passé. Le nombre des candidats présents aux épreuves écrites a progressé un peu en voie scientifique et en « Bac + 3 », diminué de manière inquiétante en Lettres et stagné en voie économique et sociale. Parallèlement, les moyennes obtenues par les candidats à l’oral augmentent significativement en voie scientifique et en « Bac + 3 », restent pratiquement stables en Lettres et régressent légèrement en voie économique et sociale. Ajoutons, pour terminer ce bilan statistique

entre les deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale. Acheter La Dimension fantastique. S2 : Histoire et caractéristiques du genre (1 heure) Objectif : donner aux élèves quelques éléments historiques sur le genre de la nouvelle. Support : document dactylographié « Petite histoire de la nouvelle » Activités : - lecture du document et explication des éléments incompris. - énumération des caractéristiques générales de la nouvelle à partir

Paris, vers 1750-, mais qu’ils n’ont jamais cessé de se lire, de se jauger, de ne pas se comprendre et finalement de se déchirer. En réalité, le duel entre ces deux monstres géniaux inaugure les temps modernes. Ce n’est pas un épisode lointain d’une histoire de la pensée. C’est l’apparition d’une fracture, dont on découvrira qu’elle est toujours à l’oeuvre, en sous-main, dans bon nombre de débats de notre actualité culturelle, sociale ou politique. Acte I - Admiration contre indifférence Où l’on découvre

Introduction aux connaissances historiques des pratiques corporelles Histoire du sport Naissance et diffusion du modèle sportif dans la société Française XIXe-XXe siècles I. Présentation Objectif : Comprendre les mécanismes, les résistances, les transformations, à travers différentes pratiques sportives et ce sur divers siècles (XIXe et XXe siècles). Le sport n’est pas un objet neutre, le sport subit différentes influences que nous allons étudier: politique ( Hitler qui accueille les JO de Berlin

réfléchir avec les élèves sur les démarches à adopter pour analyser un document, dans l’optique des nouvelles épreuves du baccalauréat. Dans le même cadre, il peut être intéressant d’étudier ce que la photographie ne montre pas, et qui pour© Nathan 2011, Histoire 1re coll. Sébastien Cote ❯ MANUEL PAGES 188-261 tant permet d’expliquer l’attitude de la foule : le rôle et la place du chef dans ce type de régime. Doc. 2. L’alliance des totalitarismes contre les démocraties Cette photographie montrant Hitler

des postes cadres s’effectuait jusqu’à présent via un large éventail de formations initiales (bac + 2 à 5) généralistes ou spécialisées dans les métiers de la communication, du marketing ou dans les arts graphiques. La tendance aujourd’hui est à l’élévation du niveau de qualification des cadres. Les nouveaux diplômés entrant sur le marché de l’emploi sont généralement titulaires d’un diplôme de niveau bac + 4-5, voire supérieur (master spécialisé, diplôme d’école de commerce ou d’ingénieur…). La tendance