Citations Sur Le Classicisme

gr.109 DEVOIR DISSERTATION L’ÉCOLE DES FEMMES – MOLIÈRE Travail présenté à Mme Dominique Choquette Département de français Cégep de Saint-Jérôme Le lundi 3 mars Au cours du 17e siècle, le courant littéraire classicisme fait son essor. L’emploi de la langue française se perfectionne et le respect de ses règles est alors très important. Bien que le théâtre soit banni en France, le récent roi Louis XIV, qui est surnommé le roi-soleil, encourage ce type de divertissement

valet d’intrigue sur lequel repose la mécanique de la pièce. Il parvient à ses fins grâce à sa fine connaissance des sentiments amoureux. Dans un autre cas, prenons l'exemple des Fourberies de Scapin de Molière : pièce du XVIIe siècle, siècle du Classicisme. Par ses ruses, Scapin réussi à extorquer de Géronte l'argent nécessaire pour sauver

société : étymologies, définitions et mise en rapport, problématiques soulevées, rapports possibles avec le genre romanesque pour hypothèses de lecture pour aborder les œuvres .Distribution d’exposés (à présenter à l’oral en septembre) : -le classicisme en art et en littérature -la naissance du protestantisme en Europe et son impact en France aux 16ème et 17ème siècles -le moralisme et ses représentants (si possible, dévotion et libertinage) -jésuites et jansénistes .Relire le cours. .Se faire

comprendre n’est pas justifier et comprendre n’est encore moins pardonner. -> Portée Philosophiques : Cinna œuvre forte de la dramaturgie, s’inscrit au même titre que de nombreuses autres pièces, sous le mouvement du Classicisme Français. A cette époque, le classicisme ne résultait pour les auteurs, qu’en le fait d’imiter d’anciens écrivains tels que Sophocle ou Euripide alors considéré comme modèle. Ce mouvement était marqué par deux règles : la Vraisemblance et la Bienséance. La Vraisemblance

pulsations nouvelles. « L’examen de l’homme est jusqu'à présent le plus digne représentant du romantisme », disait Baudelaire. Ainsi, être romantique, c’est être le peintre des nouvelles couleurs humaines. . C’est en ce sens qu’elle s’oppose au classicisme, qui n’est que l’écoute des poètes anciens, qui demeure figé dans son époque, qui ne peut apporter aucun renouveau, aucune nouvelle âme à la littérature du XIXe siècle alors que « la littérature romantique est la seule qui soit susceptible encore

les objets de luxe véhiculent des valeurs de qualité et des valeurs esthétiques. La clientèle « traditionnelle » régulière du luxe : c’est la clientèle bourgeoise et urbaine traditionnelle. Le luxe est une question de statut, de snobisme et de classicisme. A travers l’achat de produits de luxe, cette clientèle cherche à se différencier et à avoir un style propre. Elle est rassurée par les marques établies mais peut rejeter les marques ombrelles trop présentes sur le marché au profit de marques plus

Commentaire d'écoute - v2022-2023Le commentaire d’écoute 01 - Repérage d’éléments I – La formation (Type d’ensemble qui interprète l’œuvre musicale) L’œuvre est interprétée par : - Un orchestre symphonique (à partir du classicisme) - Un orchestre à cordes - Un orchestre à cordes et continuo (basse continue pour la période baroque) - Un duo, trio, quatuor, quintette, sextuor, septuor, octuor (citer les instruments si possible) • Quatuor à cordes : 2 violons, 1 alto et 1 violoncelle • Quintette

rare et si hardie que soit une pensée, il ne se peut qu'elle ne s'apparente à quelque autre; et plus grande est la solitude d'un artiste dans son époque, plus vite et plus féconde est sa joie à se retrouver dans le passé des parents'' Avec cette citation, André Gide présuppose que toute oeuvre artistique est influencée par une autre, plus ancienne et que, par conséquent, l'originalité absolue en art est impossible. Nous verrons que l'originalité est puisée dans les oeuvres passées, puis nous verrons

l’épître. Thèmes essentiels : La méditation sur l’Homme et sur soi Le dialogue incessant du maître et de l’élève L’instruction du Prince et des Puissants sur leurs devoirs. Procédés d’écritures : -L’usage des sentences et des maximes, -La citation de la Bible et des textes de l’Antiquité, -Interpellation du lecteur Auteurs : T. More (L’Utopie, 1516), Erasme (Eloge de la folie, 1509), Rabelais (Pantagruel, 1532 et Gargantua, 1534)  Montaigne (Essais, 1580-1588)…. La Pléiade (1549-1570) :

Puissants sur leurs devoirs. • l’exaltation du sentiment amoureux • la fuite du temps et la mélancolie • la beauté féminine, reflet de la splendeur de l’univers • l’immortalité de la poésie -l’usage des sentences et des maximes, -la citation de la Bible et des textes de l’Antiquité, -interpellation du lecteur -l’utilisation de l’alexandrin -multiplication des métaphores et des allégories, -création de mots nouveaux T. More (L’Utopie,1516), Erasme (Eloge de la folie,1509)