Civilisation Britannique Commonwealth

Lettres, Langues, Sciences humaines et sociales. Cette licence offre deux types de parcours : un parcours général histoire et des parcours majeure/mineure (géographie ; anglais ; allemand ; langues et civilisations d’Asie orientale), qui conduisent aux quatre spécialités du master Histoire et civilisations comparées : « Identités et altérités : histoire comparée, échanges et confrontations » ; « Histoire des Mondes (Afrique, Amérique latine, Asie) » ; « Ville, architecture, patrimoine » et « Études interculturelles

territoires pour s’étendre (un empire). L’impérialisme, c’est lorsque, par des rapports de domination, la puissance arrive a dominé toutes les autres. La domination US : Plusieurs exemples : L’indirect rule britannique. La GB donne l’indépendance à leur colonie en les intégrants dans le Commonwealth ou elles gardaient une autonomie en matière gouvernementale mais qui devaient entretenir des rapports étroits avec la GB (bases militaires, commerce…) Traité avec l’Irak (1932) et l’Egypte (1936). Plusieurs

perçoit la dîme (argent pour l'église) * Rôle politique: * évêque participe au Conseil souverain Les conséquences pour les Français et pour les Amérindiens * Amérindiens * la rencontre des Européens entraîne le déclin de leur civilisation * Ils deviennent dépendant des colons pour obtenir l'eau de vie et des outils de fer * Leur système de valeur/religion est remis en question * Mission Sainte Marie des Hurons * nouveaux outils sont introduits dans

linéaire, même si l’on peut le séparer en trois parties. D’abord, trois critères spatiaux, puis trois critères temporels (avant, pendant et après la trêve). La suite de l’intrigue est donc plutôt unifiée. Une attaque française, soutenue par les Britanniques, contre l’ennemi échoue et un grand nombre de morts en résulte. Dorénavant, les forces de la Triple-Entente, surtout les Français, craignent une contre-attaque des Allemands. De leur côté, le 24 décembre, le chanteur Nikolaus Sprink est appelé

Géopolitique :Les questions à se poser · Comment déceler et appréhender les faits politiques au travers des rivalités de pouvoir et de territoires qu’ils impliquent ?· Quels sont les acteurs en jeu dans ces rivalités, quelles que soient leur nature, leur fonction et leur échelle d’action ?· En quoi ces jeux d’acteur sont-ils produits et producteurs de relations spatiales et de territoires ? · Quelles sont les diverses représentations territoriales en jeu, et en quoi peuvent-elle être facteurs

Résumé Voir si la globalisation financière est à la fois inévitable et irréversible est une question qui se pose avec ardeur de nos jours. Alors que Calomiris et Neal (2013) soutiennent que ce phénomène remonte à l’aube des civilisations et que son existence appartient à l’ordre naturel des choses, Gilles et al (2010) perçoivent en lui une alternative institutionnelle au système de Bretton Woods . Dans cet article, nous proposons une lecture différente

l’apartheid. I. À l'origine de l'apartheid : la colonisation de l'Afrique du Sud A. La quête des frontières B. La création d’une Nation : une mosaïque démographique et géographique C. Colonisation hollandaise et reconquête britannique : Du Grand Trek à la Guerre des Boers (1835-1910) D. 1912-1948: vers l'apartheid II. L'Apartheid et le mythe Nelson Mandela (1948-1989) A. Les Afrikaners au pouvoir, la mise en place de l'apartheid B. La résistance à l’apartheid et les

........86   4.2.1 Qu’est-ce que le projet francophone ?...................................................... 86   4.2.2 Les premières difficultés .......................................................................... 87   4.2.3 Un Commonwealth à la française............................................................. 88   4.2.4 La place de l’Afrique au sein de la Francophonie .................................... 88   4.2.5 La Charte de la Francophonie...........................

un ouvrage philosophique «Une peste terrible vint fondre sur les peuples de l'Orient et de l'Occident; elle maltraita cruellement les nations, emporta une grande partie de cette génération, entraîna et détruisit les plus beaux résultats de la civilisation. Elle se montra lorsque les empires étaient dans une époque de décadence et approchaient du terme de leur existence; elle brisa leurs forces, amortit leur vigueur, affaiblit leur puissance, au point qu'ils étaient menacés d'une destruction complète

Le concept de citoyenneté inventé par les grecques est repris par les romains mais dans une définition beaucoup plus ouverte surtout sous l’Empire entre le 1er et le 3ème siècle. L’extension de l’Empire permet à Rome d’étendre la Pax Romana, sa civilisation et sa conception de la citoyenneté. Celle-ci est d’abord accordée à certain peuple (exemple La Gaule) puis à partir de 212 ap. J.-C. se décline à tous les habitants de l’Empire. Qu’est-ce qu’être citoyen dans l’Empire Romain ? Comment se met en