Civilisations Précolombiennes Histoire

Histoire de la ville et du paysage : 17 fevrier 2011 Les villes mnuments et jardins antiques Cours S2 Docteur en géographie historienne du paysage HDR Des blocs qui forment une base pr la construction de la cabane Sur le sabe qui a été damné soi par les pieds :les traces des pieds qui temoignent ce fait Le 1er signe de l habitat qui est le meme Un temoignage qui renvoi a une volonté d unifiée la construction des cabanes Les cabanes sont dressés avec de la terre meler avec de grands

les Turcs Ottomans. Christophe Colomb arrive en Amérique en 1492 après 2 mois de voyage. Les Esp entrent en contact avec des civilisations inconnues. Très rapidement les navigateurs (plutôt pacifiques...) laissent la place à des hommes attirés par l'aventure et la soif de richesses : les Conquistadores (déf p 164). Ceux-ci vont conquérir puis coloniser les civilisations d'Amérique. B) La colonisation : destruction et enrichissement 1) Tenochtitlán México : une cité préhispanique confrontée

culturaliste ; 4- L’urbanisme au Maroc : les grands enjeux urbains, aperçu sur la planification urbaine ; 5- Les nouvelles démarches de l’urbanisme : Urbanisme de projet vs Urbanisme de plan. Prérequis - Connaissances en humanités (géographie, histoire, société, littérature et art). - Connaissances culturelles et surtout du milieu socio-culturel marocain - Connaissances de base du contexte institutionnel marocain. Bibliographie Pierre Merlin,2005, L’Urbanisme, Que Sais-Je ? ASCHER.F, 2004

Histoire Economique Des Tiers Mondes SOMMAIRE  Partie I : Introduction général  Partie II : Les grandes étapes de la colonisation du 16ème au 20ème siècle  Partie III : Comparaison des niveaux de développement de l’Amérique, de l’Afrique, de l’Asie et de l’Europe avant la révolution industrielle  Partie IV : Effets de la colonisation d’avant la révolution industrielle (16ème – 18ème s.) o Effondrement des populations amérindiennes o Traite négrière transatlantique o Bénéfices

TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 1. HISTOIRE 2. ORIGINE 3. SITUATION GÉOGRAPHIQUE 4. VIE QUOTIDIENNE Habitation Alimentation Vêtements 5. RELIGION Le mariage Offrandes et sacrifices 6. ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES Agriculture Elevage 7. ART ET ARTISANAT Architecture Céramique Instruments de musique Orfèvrerie et métallurgie Armes 8. SCIENCES Médecine Mathématiques Astronomie Calendrier 9. LÉGENDES ET MYTHES 10. SITES ET MONUMENTS 11. ACTUALITÉS 12. QUE SONT DEVENUS

Origine du livre En 1952, l'Unesco publie une série de brochures consacrées au problème du racisme. Claude Lévi-Strauss écrit pour l'occasion Race et Histoire. Il critique la thèse racialiste de Joseph Arthur de Gobineau (1816-1882), selon laquelle il y aurait trois grandes races primitives (la noire, la blanche et la jaune), thèse qui fait de lui l'un des pères du racisme. D'après Gobineau ces races n'étaient pas inégales en valeur absolue mais avec des aptitudes particulières et ce serait le

Stéphanie Clavet Peuples du Monde 381-101-SF Groupe 005 La face cachée du Mexique Travail présenté à Sylvain Marcotte Sciences Humaines Cégep de Sainte-Foy Remise le 2 décembre 2014 Table des Matières p. 3 Introduction p. 4 Géographie p. 5-6 Histoire p. 7-12 Culture p. 13 Analyse p. 14 Interprétation p. 15 Trajectoire p. 16 Expérience Générale p. 17 Conclusion p. 18-26 Annexe p. 18 Graphiques p. 19- 21 Images p. 22-26 Entrevue Introduction Partout sur la planète, avec la montée du capitalisme

encore subsister à l’état sauvage des éléphants et des gorilles. 2- L’économie égyptienne repose essentiellement sur quelques domaines importants, lesquels? Les quatre principales sources de revenue pour l’Égypte viennent du Nil, de son Histoire (le tourisme), le canal de Suez (quarante navires par jour) et de sa position stratégiques (larges subventions américaines). 3- Qu’est-ce que la navigation triangulaire? Un bateau quittait Londres ou Nantes empli de verroterie; il touchait

- Composition Histoire « Les Européens ont découverts et bouleversés le monde au XVe et XVIe siècle. » Au début du XVe, les Européens possèdent une connaissance limitée du monde, excepté leurs contacts avec le monde musulman (au sud et à l'est de la Méditerranée), et les échanges commerciaux avec l'Asie, qui leurs procurent des épices et la soie. Au XVIe siècle, l'Europe se lance à la conquête des océans et dans une course aux explorations. Portugais puis Espagnols, Anglais et Français découvrent

GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES HISTOIRE Projet d’Éducation de Base - EDB Avec l’appui de l’USAID DEMSG, République du Sénégal février 2010 DISCIPLINE : HISTOIRE GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES 1 DISCIPLINE : HISTOIRE GUIDE D’USAGE DES PROGRAMMES REMERCIEMENTS Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité. Il s’agit de :          Amadou Mamadou Camara, IGEN, FASTEF Waly Faye, Formateur FASTEF El Hadj Habib Camara, Formateur