Claude Gueux Argument

les notions de vision, concrète – « ce que je vois » – et abstraite – « ce que je pense », mon opinion. Par conséquent, vous aurez présent à l’esprit que lorsqu’un auteur transmet ce qu’il voit, il décrit ; et lorsqu’il transmet ce qu’il pense, il argumente. Il vous faudra donc chercher ce qui, dans le corpus, relève de la description, et ce qui relève de l’argumentation. De même, tout regard porte sur un objet : il va alors falloir se demander ce que les auteurs regardent – ce qui revient à s’interroger

de Louis XIV (début du 18e siècle) Apparition d’une nouvelle puissance du au phénomène de la succession des dominations l’Espagne se voit dépassée par un nouvel acteur, une nouvelle souveraineté internationale : la France. Plusieurs arguments : 1- Un argument géographique. La France est le seul Etat d’un seul tenant elle forme un bloc entre le Nord et le Sud de l’Europe. 2- Au niveau de la population. Le royaume de France s’est centralisé au 16e siècle et forme le groupe de population

Alain, professeur agrégé, Académie de Versailles   CAGLAR, Pascal¸ professeur de chaire supérieure, Académie d’Amiens CAPITANI, Sandra, professeur agrégé, Académie de Nice CARLI Paul-Claude, professeur agrégé, Académie d’Orléans-Tours CARON, Stéphanie, professeur agrégé, Académie de Versailles CARPENTIER, Claude, IA/inspecteur pédagogique régional, Académie de Lille CASSOU-­‐NOGUES,  Anne,  professeur  agrégé,  Académie  de  Créteil CAUCHI-BIANCHI, Frédérique, IA/ inspecteur

pas celle des livres saints. Cette trinité est plutôt un triumvirat – une association de trois personnes détenant un pouvoir ou une influence : il rassemble François Ier, le roi, Marguerite, sa soeur, et Louise de Savoie, sa mère. La pauvre reine Claude, pourtant si admirative de son grand roi (1,98 m…) est tenue à l’écart ! Cette trinité gouverne jusqu’à la disparition de Louise, en 1531. Marguerite est une mystique. Elle est hantée par l’idée du néant. Dès 1518, l’évêque de Meaux, Guillaume Briçonnet

pas celle des livres saints. Cette trinité est plutôt un triumvirat – une association de trois personnes détenant un pouvoir ou une influence : il rassemble François Ier, le roi, Marguerite, sa sœur, et Louise de Savoie, sa mère. La pauvre reine Claude, pourtant si admirative de son grand roi (1,98 m…) est tenue à l’écart ! Cette trinité gouverne jusqu’à la disparition de Louise, en 1531. Marguerite est une mystique. Elle est hantée par l’idée du néant. Dès 1518, l’évêque de Meaux, Guillaume Briçonnet

il y avait un paquet de reconnaissances du Mont-de-Piété, d’un rose tendre. C’était la belle chambre de l’hôtel, la chambre du premier, qui donnait sur le boulevard. Cependant, couchés côte à côte sur le même oreiller, les deux enfants dormaient. Claude, qui avait huit ans, ses petites mains rejetées hors de la couverture, respirait d’une haleine lente, tandis qu’Étienne, âgé de quatre ans seulement, souriait, un bras passé au cou de son frère. Lorsque le regard noyé de leur mère s’arrêta sur eux

il y avait un paquet de reconnaissances du Mont-dePiété, d’un rose tendre. C’était la belle chambre de l’hôtel, la chambre du premier, qui donnait sur le boulevard. Cependant, couchés côte à côte sur le même oreiller, les deux enfants dormaient. Claude, qui avait huit ans, ses petites mains rejetées hors de la couverture, respirait d’une haleine lente, tandis qu’Étienne, âgé de quatre ans seulement, souriait, un bras passé au cou de son frère. Lorsque le regard noyé de leur mère s’arrêta sur eux

notions de vision, concrète – « ce que je vois » – et abstraite – « ce que je pense », mon opinion. Par conséquent, vous aurez présent à l’esprit que lorsqu’un auteur transmet ce qu’il voit, il décrit ; et lorsqu’il transmet ce qu’il pense, il argumente. Il vous faudra donc chercher ce qui, dans le corpus, relève de la description, et ce qui relève de l’argumentation. De même, tout regard porte sur un objet : il va alors falloir se demander ce que les auteurs regardent – ce qui revient à s’interroger

les notions de vision, concrète – « ce que je vois » – et abstraite – « ce que je pense », mon opinion. Par conséquent, vous aurez présent à l’esprit que lorsqu’un auteur transmet ce qu’il voit, il décrit ; et lorsqu’il transmet ce qu’il pense, il argumente. Il vous faudra donc chercher ce qui, dans le corpus, relève de la description, et ce qui relève de l’argumentation. De même, tout regard porte sur un objet : il va alors falloir se demander ce que les auteurs regardent – ce qui revient à s’interroger

il y avait un paquet de reconnaissances du Mont-de-Piété, d'un rosé tendre. C'était la belle chambre de l'hôtel, la chambre du premier, qui donnait sur le boulevard. Cependant, couchés côte à côte sur le même oreiller, les deux enfants dormaient. Claude, qui avait huit ans, ses petites mains rejetées hors de la couverture, respirait d'une haleine lente, tandis qu'Étienne, âgé de quatre ans seulement, souriait, un bras passé au cou de son frère. Lorsque le regard noyé de leur mère s'arrêta sur eux