Claude Viallat

d'apprentissage de 2 heures avec pour thème ------------------------------------------------- «Supports/Surfaces – Claude Viallat » 1. cycle concerné Ma préparation s’adresse aux enfants du cycle 3. ________________________________________________ 2. Objectif Au terme de la leçon l’enfant sera rendu capable: de découvrir le groupe supports/surfaces et en particulier Claude Viallat ; d’expérimenter une technique plastique (tampon) ; d’organiser et rythmer l'espace en répétant une forme

Claude VIALLAT Claude Viallat est né à Nîmes en 1936. Il est membre fondateur de Supports/Surface (mouvement artistique qui fut l'un des groupes fondateurs de l'art contemporain français, tant en peinture qu'en sculpture). Ce mouvement se caractérise par une démarche qui accorde une importance égale aux matériaux, aux gestes créatifs et à l'œuvre finale. Le sujet passe au second plan. Le travail de Claude Viallat, qui s’oppose à l’art (création créatrice), est fondé sur la répétition d’une

VIALLAT , Une rétrospective : FICHE ACCOMPAGNEMENT ELEVE POUR COMPOSER FICHE HDA Tu vas établir seul ou à deux, une fiche HDA qui sera le bilan de ta visite au musée Fabre. Ton travail suivra le plan suivant. Tu pourras télécharger des photos pour enrichir ce dossier. La dernière partie sera composée seul. A imprimer A- PRESENTATION RAPIDE DU PEINTRE (éléments biographiques) Claude Viallat est né dans la ville de Nîmes en 1936 (il a à présent 80 ans). Il n’a pas eu son baccalauréat. Suite à

revendications que se développent en France, de nouveaux questionnements sur le statut même de la peinture. Le but est ainsi d’essayer de faire de la peinture autrement en utilisant de nouveaux moyens picturaux. Les fondateurs de ce groupe sont, Claude Viallat, Daniel Dezeuze et Patrick Saytour. Dès 1966, ils organisent des manifestations, le plus souvent en extérieur et dans le sud de la France. Le groupe Supports/Surfaces est officiellement fondé en 1970, avec d’autres personnalités telles que Noël

áXƒØ ™Ñ£dG ¥ƒ≤M á©HGôdGá©Ñ£dG Ω2006 - `g1427 5 ‫ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﹺ‬ ‫﴿ ﺳ ﹸﻨﺮﳞﹺﻢ ﺁ ﹶﻳﺎﺗﹺﻨﹶﺎ ﰲ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﻭﰲ ﹶﺃﻧﹾﻔﺴﻬﻢ ﺣ ﱠﺘﻰ ﹶﻳ ﹶﺘ ﹶﺒﲔ ﹸﹶﳍﻢ‬ ‫ﹶ ﹺ ﹶ ﹺ ﹸ ﹺ ﹺﹾ ﹶ‬ ‫ﱠﹶ ﹾ‬ ‫ﹶ ﹺ ﹾ‬ ÈY á«fBGô≤dG äÉjB’G ¢†©H É¡«dEG äQÉ°TCG »àdG ᫪∏©dG ≥FÉ≤◊G äÉÑKEG ¤EG Gk ÒNCG º∏©dG π°UƒJ ó≤d ô¡Xh ,¢†©ÑdG ÜÉàæj ¿Éc …òdG ∂°ûdG ∫GR ∂dòHh ,Úª∏°ùŸG ÒZ Aɪ∏©dG QÉÑc äGógÉ°ûeh ÜQÉŒ . ÜÉ«JQG ’h ¬«a á¡Ñ°T ’ Ék ë°VGh Ék «∏L ôeC’G ,»eÓ°SE’G øjódG ¥ÉæàYG ¤EG ∂gÉŒGh ∂Jó«≤Y âfÉc ɪ¡e ¿É°ùfE’G É¡jCG ∑ƒYóf ÉæfEÉa Gò¡d ,á«bÉÑdG

Algèbre relationnelle Algèbre Relationnelle L'algèbre relationnelle définit un ensemble d'opérateurs permettant de manipuler des tables de la base de données. L’algèbre relationnelle complète le modèle Relationnel en lui offrant des outils d’interrogation des données. Les opérateurs relationnels Nous nous servirons des tables suivantes pour appliquer les opérateurs : Table BATEAU BAT_NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 BAT_NOM EPARGNE AQUITAINE CHOCOLAT D'AQUITAINE COLA D'AQUITAINE BITONIO CAVEJE

 16:35 29/3 chao anh  16:36 29/3 anh khoe lai chua  16:36 29/3 sao anh ve ma ko bao cho em biet  16:37 29/3 ko muon em ra don anh hay co gi ko muon em biet phai ko?  16:38 29/3 anh ve co gi vui ko ?  16:38 29/3 co gi ke nghe nhe anh  07:28 30/3 anh dang o duoi que ha?  07:28 30/3 em cho so dien thoai anh ne  07:29 30/3 khi nao co len thanh pho goi cho em  07:29 30/3 0903750328  07:29 30/3 gap lai anh

1(9 -4: * ;9 ;4-, -4: 4 -/ 1, , - 3- * +, (/ -4: 91) >1, , - 3- * ) *- 1( 3- * +2 -, 2 4(:) ?-4: ?@>A; +:) -/ *- 2 *+ >1, , (4) 14 ;9;4-, -4:) >+:) -**- 4 -4 31(:14/144( 3- >1, , (4) 14 * ) >+:) , 5*-2/ +) -, -4: *-/?-4/ 6 6 " () **+(, - . -/12 " 2 0 3 -415*- (D 3 A() 0 2 *- 5) 3 (4 ;9;4-, -4: >14// ?;4;2 1(2 +) *+4 ):+*-, -4: -4 (4 3;52 ) ) 4? -0 +9-> *- >*) -4: +( >1(2 3(C(-* >A+>(4 -= ) - / ) +) L :2 , -::2 (4- ;, 1:) )-/ +9+4: :1(: (4 < +95 :'(*9= + :; +4/ 14 * : / ( )

17/05/2009 | |20:19:38 | |[c=15][b]Cam.[/b] [/c] | |Maanon[c=#BBBBBB]'[/c] | |maaanon | | |17/05/2009 | |20:19:43 | |[c=15][b]Cam.[/b] [/c] | |Maanon[c=#BBBBBB]'[/c] | |tu peux me rendre un service? | |17/05/2009 | |20:21:10 | |Maanon[c=#BBBBBB]'[/c] | |[c=15][b]Cam.[/b] [/c] | |Ouais quoi ? | |17/05/2009 | |20:21:19 | |[c=15][b]Cam.[/b] [/c] | |Maanon[c=#BBBBBB]'[/c] | |tu peux envoyer un sms à Maxime

Farmacología Geriátrica Dr QF Leonardo Arriagada R. Farmacéutico Clínico Académico Universidad Andrés Bello Sección de Geriatría HCUCh larriagada1@yahoo.com Cambio Demográfico 30% Porcentaje de población 26% 25% 23% 19% 16% 14% 15% 13% 10% 8% 4% 4% 4% 5% 6% 65 o + años: Proyección ONU 25% 20% 15% 10% 9% 12% 8% 4% 13% 10% 5% 4% 0% 1950 1970 1990 Países desarrollados ONU (2005) 2010 2030 Países en desarrollo 2050 VELOCIDAD DE ENVEJECIMIENTO > 65